Vội Vàng Xuân Diệu Violet

     
Lớp 1

Đề thi lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 10

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp tiếng Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Giáo án Ngữ văn 11Tuần 19Tuần 20Tuần 21Tuần 22Tuần 23Tuần 24Tuần 25Tuần 26Tuần 27Tuần 28Tuần 29Tuần 30Tuần 31Tuần 32Tuần 33Tuần 34

Giáo án bài Vội vàng (Xuân Diệu)

Link thiết lập Giáo án Ngữ Văn 11 nôn nóng (Xuân Diệu)

I. Phương châm bài học

1. Kiến thức

- Niềm khao khát giao cảm với đời và quan tiền niệm nhân sinh thẫm mĩ mới mẻ của Xuân Diệu.

Bạn đang xem: Vội vàng xuân diệu violet

- Đặc sắc của phong cách nghệ thuật thơ Xuân Diệu trước cách mạng tháng Tám

2. Kĩ năng

- Đọc gọi một tác phẩm trữ tình theo đặc trưng thể loại.

- Phân tích một bài thơ mới.

3. Thái độ

Giáo dục một thái độ sống tích cực, một nhân biện pháp sống trong sáng, yêu thương đời, biết góp sức tuổi trẻ đến lý tưởng với xã hội.

II. Phương tiện

1. Giáo viên

SGK, SGV, thiết kế dạy học, tài liệu tham khảo…

2. Học tập sinh

Vở soạn, sgk, vở ghi.

III. Phương pháp

Nêu vấn đề, gợi mở, đàm thoại, đàm luận nhóm, thưc hành, đọc diễn cảm... GV phối kết hợp các phương pháp dạy học tích cực và lành mạnh trong giờ dạy

IV. Hoạt động dạy & học

1. Ổn định tổ chức triển khai lớp

Sĩ số : …………………………………

2. Kiểm tra bài cũ

Nêu tư tưởng “nghĩa tình thái”, mang đến ví dụ minh họa?

3. Bài bác mới

Trước cách mạng tháng Tám , hồn thơ của Xuân diệu hồn nhiên yêu đời, yêu cuộc sống, say mê với cái đẹp, nhạy cảm với sự trôi chảy của thời gian. Tuy nhiên càng yêu say đắm, Xuân Diệu sợ cuộc sống, sợ tình yêu và vẻ đẹp sẽ bỏ mình bay đi mất. Chính vì thế mà vào thơ ông có những thái độ hốt hoảng, lo âu, yêu sống một cách vội vàng cuống quýt, vồ vập.

“Vội vàng” tiêu biểu mang đến trạng thái cảm xúc ấy của Xuân Diệu.

Hoạt rượu cồn 1: hoạt động khởi động

buổi giao lưu của GV và HS kiến thức và kỹ năng cần đạt

TIẾT 79

Hoạt cồn 2. Chuyển động hình thành kỹ năng và kiến thức mới

Giáo viên hướng dẫn học viên đọc SKG – tìm hiểu khái quát về tác giả, tác phẩm.

I. Tìm hiểu chung

- Hãy nêu vài nét về tác giả?

1. Tác giả

- Xuân Diệu (1916- 1985) thương hiệu khai sinh là Ngô Xuân Diệu.

- Quê: Can Lộc – Hà Tĩnh tuy vậy sông với mẹ ở Quy Nhơn.

- Là nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới.

- Là nghệ sĩ lớn, nhà văn hóa lớn có sức sáng tạo mãnh liệt, bền bỉ và có sự nghiệp văn học phong phú.

- Hãy cho biết xuất xứ của bài thơ?

2. Tác phẩm

- Xuất xứ: In vào tập Thơ thơ (1938)- tập thơ đầu tay và cũng là tập thơ khẳng định vị trí của Xuân Diệu – “Nhà thơ mới nhất vào các nhà thơ mới”.

Chia bố cục bài thơ và nêu nội dung chính từng phần?

Bố cục: 3 đoạn.

Xem thêm: Chỉnh Lưu Cầu 3 Pha Có Điều Khiển Pptx, Mạch Chỉnh Lưu Cầu 3 Pha

- 13 câu đầu: Tình yêu cuộc sống đời thường trần cụ “tha thiết”.

- 16 câu (câu 14→29): Nỗi băn khoăn về sự ngắn ngủi của kiếp người.

- 10 câu cuối: Lời giục giã rối rít vội vàng để tận thưởng tuổi xuân của mình…

Gv hướng dẫn Hs đọc hiểu đưa ra tiết.

Gv gọi 1 Hs đọc bài thơ.

Học sinh đọc, gia sư hướng dẫn bí quyết đọc, giọng đọc từng đoạn mang đến phù hợp.

II. Đọc - phát âm văn bản

1. Nội dung

Thao tác 1: Tìm hiểu 13 câu thơ đầu:

- Mở đầu bài thơ, tác giả thể hiện một khát vọng kì là đên ngông cuồng. Đó là khát vọng gì? Từ ngữ nào thể hiện điều này?

Sở dĩ Xuân Diệu có khát vọng kì lạ đó bởi dưới nhỏ mắt của thi sĩ mùa xuân đầy sức hấp dẫn, đầy sự quyến rủ.

a. Tình yêu cuộc sống tha thiết

- Khát vọng kì lạ đến ngông cuồng:

“ Tắt nắng ; buộc gió” + điệp ngữ “tôi muốn” : khao khát đoạt quyền tạo hóa, cưỡng lại quy luật tự nhiên, những vận động của đất trời.

→ Cái tôi cá nhân đầy khao khát đồng thời cũng là tuyên ngôn hành động với thời gian.

- Vậy bức tranh mùa xuân hiện ra như thế nào? chi tiết nào thể hiện điều này?

- Bức tranh mùa xuân hiện ra như một khu vực vườn tràn ngập hương sắc thần tiên, như một cõi xa lạ:

+ Bướm ong dập dìu

+ Chim chóc ca hót

+ Lá non phơ phất trên cành.

+ Hoa nở trên đồng nội

→ Vạn vật đều căng đầy sức sống, giao hòa sung sướng. Cảnh vật không còn xa lạ của cuộc sống, vạn vật thiên nhiên qua nhỏ mắt yêu đời ở trong phòng thơ đã biến thành chốn thiên đường, thần tiên.

- Để miêu tả bức tranh thiên nhiên đầy xuân tình, tác giả sử dụng nghệ thuật gì?

+ Điệp ngữ: này trên đây kết phù hợp với hình ảnh, âm thanh, color sắc:

tuần mon mật.

Hoa … xanh lè

Lá cành tơ …

Yến anh … khúc tình si

Ánh lịch sự chớp mặt hàng mi

Có gì mới vào cách sử dụng nghệ thuật của tác giả?

+ So sánh: mon giêng ngon nhứ cặp môi gần: táo bạo. đơn vị thơ phát hiển thị vẻ đẹp nhất kì diệu của vạn vật thiên nhiên và thổi vào kia 1 tình cảm rạo rực, ham ngây ngất.

Xem thêm: Cho 6 2G Hỗn Hợp 2 Kim Loại Kiềm Thuộc 2 Chu Kì Liên Tiếp

Nghệ thuật đó có tác dụng gì?

→ Sự phong phú bất tận của thiên nhiên, đã bày ra một quần thể địa đàng ngay lập tức giữa trần gian - “một thiên đàng trần thế”

- Hãy mang lại biết trung tâm trạng của tác giả qua đoạn thơ trên?

Giáo viên phía dẫn cầm đoạn “Xuân Diệu là đơn vị thơ …trong thơ” và giảng nghĩa từ “mới nhất” ở phần nhiều phương diện nào? (nội dung và nghệ thuật).