Thực hành phép tu từ phép điệp và phép đối

     

Trong công tác Ngữ văn lớp 10, học viên sẽ được rèn luyện thực hành các phép tu từ bỏ về phép điệp với phép đối.

Bạn đang xem: Thực hành phép tu từ phép điệp và phép đối

Soạn bài bác Thực hành những phép tu từ

noithatthoidai.vn sẽ cung cấp tài liệu Soạn văn 10: Thực hành các phép tu từ: Phép điệp và phép đối, mời độc giả tham khảo.


Thực hành các phép tu tự - Phép điệp cùng phép đối

Soạn văn Thực hành các phép tu từ: Phép điệp cùng phép đối

Soạn văn Thực hành các phép tu từ: Phép điệp với phép đối

I. Rèn luyện về phép điệp ngữ

Câu 1. Đọc những ngữ liệu trong SGK và vấn đáp câu hỏi

a.

- Ở ngữ liệu (1), nụ trung bình xuân được tái diễn nguyên vẹn. Ví như anh (chị) thử sửa chữa thay thế bằng hoa trung bình xuân xuất xắc hoa cây này... Thì câu thơ sẽ như vậy nào? (Có gì khác về ý, hình hình ảnh và nhạc điệu? có gợi được hình ảnh người đàn bà không?)

- Cũng ngơi nghỉ ngữ liệu (1) :

Bây giờ em đã gồm chồng, Như chim vào lồng như cá mắc câu. Cá mắc câu biết đâu nhưng mà gỡ, Chim vào lồng biết thủa như thế nào ra

Vì sao gồm sự lặp lại ở nhị câu sau? còn nếu như không lặp lại như vậy thì sự đối chiếu đã rõ ý chưa? phương pháp lặp này còn có giống cùng với nụ trung bình xuân sinh sống trên không?


a. Trong số câu ở ngữ liệu (2), vấn đề lặp từ liệu có phải là phép điệp tu từ không? câu hỏi lặp từ ở phần lớn câu kia có tác dụng gì?

b. Phân phát biểu quan niệm về phép điệp.

Gợi ý:

a.

- giả dụ anh (chị) thử thay thế bằng hoa tầm xuân hay hoa cây này,... Thì câu thơ sẽ cầm cố đổi: “nụ tầm xuân” gợi liên can đến cô gái trẻ, cùng với hình ảnh “nụ tầm xuân nở” tức là em đã có chồng. Sự lặp lại cụm từ “nụ trung bình xuân” có tác dụng vừa dìm mạnh, vừa tạo nên ý thơ, nhịp thơ trong khi chững lại. Đồng thời góp phần diễn đạt sự hụt hẫng, sự thảng thốt trong tâm trạng của nam giới trai. Nếu sửa chữa thay thế bằng “hoa khoảng xuân” hoặc “cây hoa này” thì vẫn mất đi ý trên.

- Sự tái diễn này nhằm mục tiêu nhấn mạnh tình cảnh “cá chậu, chim lồng”, nỗi chua xót, sự lệ thuộc, bế tắc về thảm kịch hôn nhân tình yêu của người phụ nữ thời phong kiến. Nếu như không lặp lại như thế thì sự so sánh vẫn rõ ý. Giải pháp lặp này sẽ không giống với nụ tầm xuân sinh sống trên.

b. Trong các câu sinh hoạt ngữ liệu (2), câu hỏi lặp từ không phải là phép điệp tu từ. Việc lặp lại như vậy chỉ đóng góp thêm phần tạo sự đối xứng, nhịp điệu mang lại câu thơ.

c. Phép điệp là phương án tu từ được xây dựng bằng phương pháp lặp lại một, một trong những yếu tố diễn tả (vần, nhịp, nhiều từ, câu từ) nhằm mục tiêu nhấn mạnh, diễn tả cảm xúc, ý nghĩa, có tác dụng gợi hình tượng.


Câu 2.

a.

- Tôi yêu ba và yêu thương cả chị em nữa.

- nhà tôi có một nhỏ mèo với tôi hết sức yêu con mèo ấy.

- cha mua một bó hoả hồng ở shop để khuyến mãi mẹ bó hoa hồng đó vào trong ngày mùng 8 tháng 3.

b.

 “Khăn thương lưu giữ ai,Khăn rơi xuống đất.Khăn thương nhớ ai,Khăn núm lên vai.Khăn thương lưu giữ ai,Khăn chùi nước mắt”

(Ca dao)

- Trong váy gì đẹp bởi sen,Lá xanh, bông white lại chen nhuỵ vàng.Nhuỵ vàng, bông trắng, lá xanh,Gần bùn cơ mà chẳng tanh hôi mùi bùn.

(Ca dao)

Mai về miền Nam, yêu mến trào nước mắt.Muốn làm nhỏ chim hót xung quanh lăng Bác.

Xem thêm: Giáo Án Powerpoint Tiếng Anh Lớp 4, Bài Giảng Điện Tử Môn Tiếng Anh 4 Các Môn

Muốn làm cho đoá hoa toả hương thơm đâu đây.Muốn có tác dụng cây tre trung hiếu vùng này”

(Viếng lăng Bác, Viễn Phương)

b.

Cơn mưa rào sáng nay trải qua cuốn theo chiếc nắng hè oi bức của không ít hôm trước đi xa. Cánh đồng làng hình như khoác lên bản thân một cỗ áo mới. Mưa mang đến đem theo làn nước non tưới tắm mang đến cánh đồng sau các ngày hè nắng và nóng oi ả. đa số chú cò trắng nghiêng cánh cất cánh lên đậu xuống. Chim sơn ca véo von ca hát để kính chào ngày mới. Đồng buôn bản xanh thắm bao la. Lúa phơi tếch dâng lên. Ngọn lúa uốn cong như xòe bàn tay lên mừng vui reo hát. Em thuộc nhóm bạn trong thâm tâm rủ nhau ra cánh đồng bắt cá làm việc những con mương nhỏ. Đây đó là thời điểm thu hoạch bội thu độc nhất vô nhị của đám con nít làng quê bọn chúng em. Nào là những bé tôm, con tép. Như thế nào là con ốc, con cua, và còn tồn tại cả cá rô nữa… đông đảo chiến lợi phẩm ấy khiến chúng em cảm xúc rất đam mê thú. Sau cơn mưa, cánh đồng quê sẽ cất đựng không hề ít điều thú vị.

II. Rèn luyện về phép đối

Câu 1. Đọc hầu hết ngữ liệu vào SGK và vấn đáp câu hỏi

a.

- Ở ngữ liệu (1) cùng (2): cách sắp xếp từ ngữ bằng phẳng giữa nhị vế vào một câu. Từng câu đều sở hữu hai vế, từng vế đều có ba từ.


- Vị trí của các danh từ bỏ (chim, người/tổ, tông...) những tính từ (đói, rách, sạch, thơm...), những động từ (có, diệt, trừ...) đứng ở phần nhiều vị trí giống như nhau xét về kết cấu ngữ pháp của từng vế (ví dụ nhị danh tự “chim” với “người” số đông đứng tại đoạn đầu mỗi vế; nhị tính trường đoản cú “sạch” và “thơm” hầu hết đứng ở trong phần cuối mỗi vế...).

b. Trong ngữ liệu (3) cùng (4), những cách đối không giống nhau:

- Ngữ liệu (3): tiểu đối trong một câu (Khuôn trăng đầy đặn / nét ngài nở nang, Mây thua trận nước tóc/tuyết nhường nhịn màu da).

- Ngữ liệu (4): đối giữa hai câu (Rắp mượn điền viên vui tế nguyệt/Trót rước thân nắm hẹn tang bồng)

c. Ta hoàn toàn có thể tìm thấy trong Hịch tướng sĩ của trần Quốc Tuấn; Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi; Truyện Kiều của Nguyễn Du rất nhiều câu văn thực hiện phép đối.

- Hịch tướng mạo sĩ:

Trăm thân này phơi ngoại trừ nội cỏ/nghìn xác này gói trong da ngựa;Hoặc lấy việc chọi gà làm vui đùa/hoặc lấy bài toán đánh bạc làm tiêu khiển/hoặc vui thú ruộng vườn/hoặc quyến luyến bà xã con;...

- Bình Ngô đại cáo:

Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân/Quân điếu vạc trước lo trừ bạo;Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần; bao đời xây nền độc lập/Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên; mỗi mặt hùng cứ một phương;Gươm mài đá, đá núi đề xuất mòn / Voi uống nước, nước sông đề xuất cạn;...

- Truyện Kiều: Gươm lũ nửa gánh/non sông một chèo; người lên ngựa/kẻ phân chia bào...

d.

Phép đối là cách thu xếp từ ngữ, các từ, câu ở vị trí phù hợp nhau, tạo nên tác dụng giống nhau trái ngược nhau nhằm mục tiêu gợi ra một vẻ đẹp nhất hoàn chỉnh, hài hòa, diễn đạt nội dung làm sao đó.

Câu 2.

a.

- Phép đối vào tục ngữ có chức năng làm cho những người đọc, bạn nghe dễ dàng nhớ, dễ dàng thuộc.

- Đa số đó là những cụm từ thắt chặt và cố định giống như những thành ngữ, quán ngữ.

- Phép đối trong tục ngữ thường kèm theo với các biện pháp ngữ điệu như: thường gieo vần lưng, tự ngữ cần sử dụng mang quý giá tu tự (ẩn dụ, so sánh, nhân hoá...)...

b. Phương ngôn là đa số câu rất ngắn nhưng mà vẫn bao gồm được hiện tượng kỳ lạ rộng, fan không học mà lại cũng nhớ, không cầm cố ý lưu lại mà vẫn được giữ truyền. Bởi cách mô tả của châm ngôn được chọn lọc, gọt giũa, gồm vần, tất cả đối, nghe một lượt là nhớ và rất cạnh tranh quên.


Câu 3.

a.

Xem thêm: Nhiệt Hóa Hơi Là Gì - Nhiệt Hóa Hơi(Nhiệt Hóa Hơi)

- Đối giữa các từ trong câu: Còn bạc, còn tiền, còn đệ tử/ hết cơm, hết rượu, hết ông tôi

- đái đối vào một câu: Mai cốt giải pháp – tuyết tinh thần/ mỗi cá nhân một vẻ -mười phân vẹn mười.

- Đối thân hai vế câu: Lúc cực nhọc thì chẳng ai nhìn/ Đến khi đỗ Trạng chín ngàn anh em