Thêm Trạng Ngữ Cho Câu Tiếp Theo

     

Thêm trạng ngữ đến câu (tiếp theo) trang 45-48 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2 để tò mò sâu rộng về chức năng của trạng ngữ


Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp theo) trang 45-48 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2I. Chức năng của trạng ngữ – Thêm trạng ngữ đến câu (tiếp theo) trang 45-48Câu 1:Câu 2:II. Tách bóc trạng ngữ thành câu riêng-Thêm trạng ngữ đến câu (tiếp theo) trang 45-48Câu 1:Câu 2:III. Luyện tậpCâu 1 – trang 47 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2Câu 2 – trang 47 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2Câu 3 – trang 48 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2
Thêm trạng ngữ đến câu (tiếp theo) trang 45-48 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2

*

I. Tính năng của trạng ngữ – Thêm trạng ngữ mang đến câu (tiếp theo) trang 45-48

Câu 1:

Trạng ngữ không phải là thành phần đề xuất của câu. Nhưng vày sao các câu văn bên dưới đây, ta không nên hoặc cần thiết lược vứt trạng ngữ?

a) tuy thế tôi yêu ngày xuân nhất là vào lúc sau ngày rằm mon giêng <…>.

Bạn đang xem: Thêm trạng ngữ cho câu tiếp theo

Thường thường, vào thời gian đó trời đã hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay cố gắng cho mưa phùn, không còn hỗ trợ cho nền trời đùng đục như màu sắc pha lê mờ. Sáng sủa dậy, nằm dài nhìn ra cửa sổ thấy đa số vệt xanh xao hiện ngơi nghỉ trên trời, mình cảm giác rạo rực một nụ cười sáng sủa. Trên giàn hoa lý, vài nhỏ ong chuyên cần đã bay đi kiếm nhị hoa. Chỉ độ tám chín giờ đồng hồ sáng, bên trên nền trời vào trong có những làn sáng hồng hồng rung hễ như cánh nhỏ ve mới lột.

(Vũ Bằng)

b. Về mùa đông, lá bàng đỏ như màu sắc đồng hun.

(Đoàn Giỏi)

Trả lời:

Ở 2 câu trên nguyên tố trạng ngữ đóng vai trờ khôn cùng quan trọng.

Thường thường, vào khoảng đó → là trạng ngữ chỉ thời gian

Sáng dậy → chỉ thời gian

Trên giàn hoa lí → chỉ không gian

Chỉ độ tám chín giờ sáng → chỉ thời gian

trên nền trời trong trong→ chỉ không gian

Ở cả hai câu trên, nếu thử lược bỏ thành phần trạng ngữ trong các câu trên ta thấy câu văn trở đề xuất rời rạc, thiếu thốn sự link về ý nghĩa. Cần yếu hiểu được ý nghĩa diễn tả của câu, giỏi sự link của câu trước với câu sau. Vậy nên ở nhì câu trên tránh việc lược vứt thành phần trạng ngữ.

Câu 2:

Trong một bài bác văn nghị luận, em phải thu xếp luận cứ theo phần lớn trình tự nhất mực (thời gian, không gian, tại sao – kết quả,… ). Trạng ngữ tất cả vai trò gì trong bài toán thể hiện trình tự lập luận ấy?

Trả lời:

Đối với việc sắp xếp luận cứ theo số đông trình tự cố định (thời gian, ko gian, tại sao – kết quả,… ), trạng ngữ gồm một vai trò đặc biệt trong việc nối kết các câu, các đoạn, đóng góp thêm phần làm cho link của văn phiên bản chặt chẽ, mạch lạc, để những lý lẽ, dẫn chứng minh chứng cho luận cứ trở đề xuất thuyết phục hơn.

II. Tách bóc trạng ngữ thành câu riêng-Thêm trạng ngữ mang đến câu (tiếp theo) trang 45-48

Câu 1:

Câu in đậm dưới đây có gì đặc biệt?

Người Việt Nam ngày nay có lí do tương đối đầy đủ và kiên cố để trường đoản cú hào với tiếng nói của một dân tộc của mình. Và để tin yêu hơn nữa vào sau này của nó.

Trả lời:

Câu in đậm: Và để tin cậy hơn nữa vào tương lai của nó là trạng ngữ chỉ mục đích đứng cuối câu tuy thế được tách riêng ra thành một câu độc lập.

Câu 2:

Việc tách bóc câu như trên có công dụng gì?

Trả lời:

Việc tách bóc ra vì vậy có tính năng nhấn dạn dĩ ý, thể hiện cảm xúc tin yêu tự hào với tương lai của giờ Việt.

III. Luyện tập

Câu 1 – trang 47 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2

Nêu tính năng của các trạng ngữ trong những đoạn trích

a) kết hợp những bài xích này lại, ta được ngắm nhìn một bức chân dung lòng tin tự hoạ rất rõ ràng và sinh động của nhà thơ.

Ở loại bài xích thứ nhất, bạn ta thấy trong bên thơ tp hcm có bên báo Nguyễn ái Quốc không còn sức sắc sảo trong văn pháp kí sự, phóng sự và thẩm mỹ châm biếm.

Ở loại bài bác thứ hai, ta lại thấy ở nhà thơ bí quyết mạng sự tiếp tục truyền thống thi ca lâu lăm của phương Đông, của dân tộc, từ Lý Bạch, Đỗ Phủ,… mang đến Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến,…

(Theo Nguyễn Đăng Mạnh)

b) Đã bao lần chúng ta vấp bổ mà không còn nhớ. Lần đầu tiên chập chững cách đi, bạn đã trở nên ngã. Lần đầu tiên tập bơi, chúng ta uống nước và suýt bị tiêu diệt đuối bắt buộc không? Lần thứ nhất chơi bóng bàn, chúng ta có tấn công trúng láng không? không sao đâu vì… <…>. Dịp còn học tập phổ thông, Lu-i Pa-xtơ chỉ cần một học viên trung bình. Về môn hoá, ông đứng hạng 15 trong các 22 học viên của lớp.

( Theo Trái tim bao gồm điều kỳ diệu)

Trả lời:

a) những trạng ngữ trong đoạn trích đã mang lại là:

– Trong bên thơ hồ Chí Minh.

– Ở nhà thơ giải pháp mạng.

-> tác dụng: liên kết trình từ bỏ câu văn, khiến đoạn văn links mạch lạc hơn

b)Trạng ngữ:

– Đã bao lần.

Xem thêm: 8 Bài Thuyết Minh Về Đồ Sơn Hải Phòng, Thuyết Minh Về Đồ Sơn Hải Phòng Lớp 8,9

– Lần đầu tiên chập chững bước đi.

– Lần thứ nhất tập bơi.

– Lần đầu tiên chơi trơn bàn.

– dịp còn học phổ thông.

– Về môn Hóa.

-> tác dụng: xác định thời gian, hoàn cảnh, diễn ra sự việc, để nội dung đoạn văn được đầy đủ, đúng mực hơn.

Câu 2 – trang 47 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2

Chỉ ra các trường hợp tách trạng ngữ thành câu riêng trong những chuỗi câu dưới đây. Nêu chức năng của các câu vị trạng ngữ tạo thành.

a) cha cháu đang hi sinh. Năm 72.

(Theo báo Văn nghệ)

b) Bốn bạn lính những cúi đầu, tóc xoã gối. Trong lúc tiếng đờn vẫn xung khắc khoải vẳng lên đa số chữ ly biệt, bể chồn.

(Anh Đức)

Trả lời:

a) Trạng ngữ được bóc tách riêng: Năm 72.

=> Tác dụng: nhấn mạnh đến thời khắc hi sinh của nhân đồ gia dụng được kể tới trong câu đứng trước, qua đó biểu hiện rõ rộng sự mất đuối hi sinh.

b) Trạng ngữ được tách riêng: trong lúc tiếng đờn vẫn tương khắc khoải vẳng lên mọi chữ ly biệt, bồn chồn.

+ Tác dụng: làm nổi bật thông tin ở nòng cốt câu; vừa bao gồm tác đụng nhấn mạnh thông tin về hoàn cảnh (Trong thời gian tiếng đòn vẫn tự khắc khoải vẳng lên đa số chữ đờn li biệt, bồn chồn). Qua đó, tác giả nhấn khỏe mạnh đến trọng điểm trạng của rất nhiều người lính càng bể chồn, lo ngại hơn khi nghe đến tiếng đàn

Câu 3 – trang 48 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2

Viết một đoạn văn ngắn trình bày xem xét của em về việc giàu đẹp mắt của giờ Việt. Chỉ ra những trạng ngữ và giải thích vì sao bắt buộc thêm trạng ngữ trong những trường vừa lòng ấy.

Trả lời:

Tiếng Việt, ngôn từ riêng của bạn Việt họ rất nhiều đẹp. Sự giàu đẹp biểu hiện ở hệ thống nguyên âm, phụ âm hơi phong phú, nhiều thanh điệu, dồi dào về quý hiếm thơ, nhạc. Ngoài ra ở từng vùng miền, lại áp dụng những Phương Ngữ khác nhau: phương ngữ Bắc Bộ, Trung bộ và phái nam Bộ. Ngày nay, với sự du nhập của tương đối nhiều nền văn hóa khác nhau, mọi tín đồ càng buộc phải cùng nhau nỗ lực cố gắng để’ duy trì gìn và bảo đảm sự trong sạch tiếng nói của dân tộc. Vì đó là nguồn gia tài vô giá chỉ của một quốc gia.

Xem thêm: Top 18 Bài Hát Tôi Là Cái Ấm Trà Mới Nhất 2022, Kế Hoạch Hoạt Động Khối Lá

=> Đoạn văn vừa viết làm việc trên trạng ngữ: ngày nay – khẳng định về thời gian, hiểu rõ nội dung cho đoạn văn.