Soạn Văn Lớp 6 Bài Bức Tranh Của Em Gái Tôi

     

Soạn bài Bức tranh của em gái tôi ngắn nhất nhưng mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát đít sách Ngữ văn lớp 6 Cánh diều giúp đỡ bạn soạn văn 6 dễ dàng.

Bạn đang xem: Soạn văn lớp 6 bài bức tranh của em gái tôi


Soạn bài xích Bức tranh của em gái tôi (ngắn nhất)

1. Chuẩn chỉnh bị

Câu 1 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện nhắc về việc gì? thời hạn và vị trí xảy ra câu chuyện?

Trả lời:

- Truyện nói về:Người em gái có tài năng hội họa trông rất nổi bật và bạn anh trai tị tị với tài năng của tín đồ em, nhưng bởi trái tim và lòng hiền từ người em đã giúp anh đọc được.

Câu 2 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện bao gồm nhân đồ nào? Ai là nhân vật dụng chính? Nhân vật chính là người nạm nào?

Trả lời:

- những nhân đồ dùng trong truyện: bạn anh trai, em gái Kiều Phương, chú Tiến Lê, bố, mẹ.

- Nhân đồ vật chính: tín đồ anh trai.

- người anh tính phương pháp còn con nít nên ban sơ còn giận dữ với em gái, tuy thế khi hiểu được tình yêu em gái giành cho mình tín đồ anh đang rất hối hận.

Câu 3 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện đề cập theo ngôi kế thứ mấy và tác dụng của ngôi kế ấy?

Trả lời:

- Truyện đề cập theo ngôi trang bị nhất.

→ giãi bày cảm xúc, suy nghĩ của nhân thứ chính, hơn nữa để cho sự hối hận hận được tỏ bày một giải pháp chân thành hơn, an toàn và đáng tin cậy hơn.

Câu 4 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện nêu lên vụ việc gì? Vấn để ấy có liên quan đến cuộc sống hiện giờ và cá thể em như thế nào?

Trả lời:

- Truyện đặt ra vấn đề: Trong cuộc sống trước những thành công xuất sắc của bạn khác yêu cầu động viên, tán dương chứ không được ích kỉ, đố kỉ.

- vụ việc này xảy ra không hề ít trong cuộc sống đời thường và cá nhân em cũng song lần cảm giác đố kị trước những thành công xuất sắc của fan khác

Câu 5 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Đọc trước truyệnBức tranh của em gái tôi: đọc thêm thông tin về người sáng tác Tạ Duy Anh.

Trả lời:

2. Đọc hiểu

Câu 1 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): trường đoản cú nhan đề với hình minh họa, em hoàn toàn có thể đoán nội dung chủ yếu của truyện này nói đến việc gì?

Trả lời:

Từ nhan đề với hình minh họa, em hoàn toàn có thể đoán nội dung thiết yếu của truyện này nói tới bức tranh của fan em gái.

Câu 2 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): fan kể mẩu chuyện ở ngôi nào? nhắc với ai?

Trả lời:

Người nhắc ở ngôi thứ nhất xưng “tôi” và kể mang lại mọi tín đồ nghe về câu chuyện của mình.

Câu 3 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): lý do nhân thứ “tôi” lại bí mật theo dõi em gái?

Trả lời:

Nhân đồ dùng “tôi” bí mật theo dõi vì tò mò muốn xem em gái bản thân đang làm cho gì.

Câu 4 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Phần (2) giúp người đọc thấu hiểu điều gì?

Trả lời:

Phần (2) giúp fan đọc dìm ra năng lực hội họa nổi bật quan trọng đặc biệt của Kiều Phương.

Câu 5 (trang 68 SGK Ngữ văn 6 tập 2): để ý sự thay đổi của nhân trang bị "tôi" qua trọng điểm trạng, quan tâm đến và hành vi ở phần 3.

Trả lời:

Sự biến đổi của nhân đồ "tôi" qua trọng điểm trạng, suy nghĩ và hành vi ở phần 3:

- cảm giác mình bất tài nên bị xuất kho ngoài. Tôi chẳng kiếm tìm thấy sống tôi một năng khiếu gì.

- chỉ việc một lỗi bé dại ở nó và tôi gắt um lên.

- coi trộm những bức tranh của Mèo

Câu 6 (trang 68 SGK Ngữ văn 6 tập 2): vấn đề nào trong phần 4 làm cho câu chuyện tiếp tục hấp dẫn? hấp dẫn ở nơi nào?

Trả lời:

Sự việc trong phần 4 tạo nên câu chuyện liên tiếp hấp dẫn. Bé Phương được đi tham dự trại thi vẽ quốc tế. Em vẫn vẽ tranh ảnh về bạn anh trai mình với cả trái tim với tình yêu thương.

Câu 7 (trang 69 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Chú bé trong tranh ảnh được mô tả như nạm nào?

Trả lời:

Chú bé nhỏ trong bức ảnh được miêu tả: một chú bé nhỏ đang ngồi nhìn ra bên ngoài cửa sổ, nơi khung trời trong xanh. Mặt chú bé nhỏ như lan ra một thứ tia nắng rất lạ. Choàng lên từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú không chỉ sự suy tư ngoài ra rất thơ mộng nữa.

Câu 8 (trang 69 SGK Ngữ văn 6 tập 2): để ý sự chuyển đổi tâm trạng của nhân thứ "tôi".

Trả lời:

- Cảm xúc: khi đứng trước bức ảnh được giải của em thì bạn anh ngỡ ngàng, rồi mang đến hãnh diện, kế tiếp là trinh nữ và ao ước khóc.

- Thái độ: không hề xem thường nhưng thấy tất cả lỗi với em.

- Hành động:

+ lag sững người.

Xem thêm:

+ bám chặt lấy tay mẹ.

+ quan sát như thôi miên vào dòng chữ trên bức tranh: “Anh trai tôi”.

+ không Trả lời: mẹ.

→Tất cả phần đa cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật dụng "tôi" cho biết thêm người anh đã hiểu rõ trái tim hiền khô của người em gái cùng sự đố kị trẻ em của mình.

Câu hỏi cuối bài:

Câu 1 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

mẩu chuyện kể về tín đồ anh với cô em gái có tài hội hoạ thương hiệu là Kiều Phương - thường gọi là Mèo. Khi kỹ năng hội họa của em gái được phát hiện, người anh thấy buồn, thuyệt vọng vì mình không có tài năng và cảm xúc mình bị anh chị em lãng quên. Từ bỏ đó, cậu nảy sinh thái độ cực nhọc chịu, xuất xắc gắt gỏng với em gái và bắt buộc thân với em như trước. Đứng trước bức tranh giành giải nhất của em gái, cậu bất ngờ vì hình ảnh mình qua tầm nhìn của em. Fan anh nhận thấy những yếu hèn kém của chính mình và hiểu được trọng điểm hồn cùng tấm lòng nhân từ của cô em gái.

Câu 2 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

Nhân vật người anh

*

Nhân thiết bị Kiều Phương

Hay đố kị, gắt gỏng, giận dữ với những bài toán em gái làm

Tài năng, lém lỉnh, gồm trái tim hiền từ trong sáng.

Tự ti, mang cảm, thiếu tín nhiệm vào bản thân, không tìm kiếm ra thế mạnh mẽ gì ở bản thân mình

Tự tin, say mê khám phá, search tòi

Câu 3 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

Nhân vật bạn em thường được tái hiện tại qua hành động:

Sau khi có vẻ đã hài lòng, nó lôi vào túi ra tía bốn lọ nhỏ, dòng màu đỏ, loại màu vàng, loại màu ngừng lục,... đều bởi nó từ chế.

Nó chuyển mắt canh chừng rồi lại nhét toàn bộ vào túi sau khi cho màu đen nhọ nồi vào trong một chiếc lọ còn bỏ không.

Nó dấn thân ôm cổ tôi, tuy nhiên tôi viện cớ đang dở việc đẩy dịu nó ra. Tuy thế, nó vẫn kịp thì thầm vào tai tôi: "Em ao ước cả anh thuộc đi thừa nhận giải".

Nhân vật người anh thường xuyên được tái hiện tại qua trung tâm trạng:

Tôi luôn cảm thấy bản thân bất tài bắt buộc bị bán ra ngoài.

Những thời điểm ngồi bên bàn học tập tôi chỉ ý muốn gục đầu xuống khóc.

Thoạt tiên là việc ngỡ ngàng, rồi mang lại hãnh diện, tiếp đến là xấu hổ.

Thoạt tiên là việc ngỡ ngàng, rồi mang lại hãnh diện, sau đó là xấu hổ.

Câu 4 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

a. Bạn anh muốn khóc vị cậu cảm thấy hối hận trước mọi hành động của bản thân mình khi nhận thấy bức tranh vẽ chủ yếu mình.

b.Câu nói "Không yêu cầu con đâu. Đẩy là trung tâm hồn và lòng hiền hậu của em con đấy!"cho em hiểu đúng bản chất thực ra thực chất của fan anh không xấu, người anh cảm giác được trung khu hồn cùng lòng nhân từ của người em, nhận biết tình cảm của em gái giành cho mình với từ kia thấy phiên bản thân mình thấy xấu.

c. Điều bất ngờ chính là từ bức ảnh của tín đồ em gái, về cảm tình của fan em giành riêng cho anh, với sự hổ hang của fan anh dịp này.

Câu 5 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 1):

Trả lời:

- Cuối truyện, người sáng tác viết: “Tôi quan sát như thôi miễn vào dòng xoáy chữ đề bên trên bức tranh: “Anh trai tôi". Vậy mà dưới mắt tôi thì...".

- câu chữ của dấu cha chấm: Vậy mà dưới đôi mắt tôi thì lại đối xử cùng với em ấy ko ra gì.

- Dấu ba chấm ở đây thể hiện nay sự nghẹn ngào, ko nói đề nghị lời của fan anh cùng qua này cũng thể hiện sự ân hận hận của bạn anh vì đã từng đố kiêng với em.

- Em đã có lần có trung ương trạng ấy rồi, đó là lúc em hiểu nhầm và nghĩ xấu về một bạn nào đó cơ mà thực sự chúng ta lại là 1 trong những người tốt. Sau đó em đã đổi khác suy nghĩ về của mình.

Câu 6 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 1):

Trả lời:

- chiến thắng có ý nghĩa sâu sắc giáo dục nhân cáchgợi ra rất nhiều điều thâm thúy về côn trùng quan hệ, thái độ, bí quyết ứng xử giữa fan này với người khác trong cuộc sống đời thường hàng ngày.Đó hoàn toàn có thể là tình bạn, tình an hem.

Xem thêm: Bát Tự Chuyên Đề Tập 2 - Người Không Mang Họ (Tập 1)

- cảm xúc trong sáng, nhân hậu khi nào cũng béo hơn, cao đẹp hẳn lên lòng ghen ghét, đố kị. Không nên đố kị,ghen ghéttrước năng lực của fan khác mà cần biết vượt qua tất cả những khoác cảm, trường đoản cú ti để vượt qua chủ yếu mình.