Top 25 Bài Văn Cảm Nghĩ Về Thầy Cô Giáo (Lớp 7) Hay Nhất

  -  
*
thư viện Lớp 1 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 11 Lớp 12 Lớp 12 Lời bài xích hát Lời bài hát tuyển sinh Đại học, cđ tuyển sinh Đại học, cao đẳng

cảm giác của em về thầy giáo viên hay tốt nhất (10 mẫu)


thiết lập xuống 8 9.300 4

noithatthoidai.vn xin ra mắt đến những quý thầy cô, những em học viên lớp 7 bài bác văn mẫu cảm xúc của em về thầy giáo viên hay nhất, tất cả 8 trang trong những số ấy có dàn ý phân tích chi tiết, sơ đồ tứ duy và 5 bài xích văn phân tích chủng loại hay tuyệt nhất giúp các em học sinh có thêm tài liệu tìm hiểu thêm trong quy trình ôn tập, củng cố kiến thức và kỹ năng và chuẩn bị cho bài thi môn văn sắp tới tới. Chúc những em học viên ôn tập thật hiệu quả và đạt được tác dụng như mong đợi.

Bạn đang xem: Top 25 bài văn cảm nghĩ về thầy cô giáo (lớp 7) hay nhất

Mời những quý thầy cô và những em học viên cùng tham khảo và download về cụ thể tài liệu bên dưới đây:

CẢM NGHĨ CỦA EM VỀ THẦY CÔ GIÁO

Bài giảng: Đề văn biểu cảm và giải pháp làm bài bác văn biểu cảm

Cảm nghĩ về của em về thầy cô giáo – chủng loại 1

Rời mái ngôi trường thân yêu

Bao năm rồi cô nhỉ?

Trong em luôn luôn đọng lại

Lời dạy bảo của cô

Ngày ấy vào mùa thu

Bước chân em rộn rã…

Mỗi lần đọc phần đa câu thơ này, em lại bổi hổi xúc động nhớ về cô Thảo - cô giáo thứ nhất của em, với cũng là gia sư mà em thương mến nhất.

Cô Thảo là cô giáo dạy lớp một của em. Hồi ấy, cô vừa dạy dỗ Toán vừa dạy Văn, và cũng chính là cô giáo chủ nhiệm lớp. Bởi vì thế, hầu hết mọi tiết học trong tuần em rất nhiều được cô dạy dỗ dỗ. Lúc đó, cô Thảo khoảng tầm hơn 30 tuổi, đã từng đi dạy được ngay sát mười năm rồi. Cô bảo, cô đang dạy những lứa học tập sinh, nhưng lại ai cô cũng nhớ phương diện nhớ tên cả, bởi vì cô luôn yêu thương toàn bộ những học viên của mình. Cô Thảo tất cả mái tóc black dài, thướt tha, luôn luôn được cô buộc gọn gàng lại bằng một dòng nơ color tím. Hình dáng cô cao gầy, hẹp thả, khuôn mặt hình trái xoan thuộc làn domain authority trắng hồng. Trong trái tim trí non nớt của em dịp ấy, cô đó là một chị em tiên thực sự. Cô Thảo có đôi mắt đen lay láy, black như viên ngọc quý của bà nội. Mỗi một khi cô dùng đôi mắt ấy, nữ tính nhìn vào em là em có cảm giác như mình đó là đứa học tập trò được cô dịu dàng nhất.

Cô Thảo bao gồm giọng nói hết sức hay. Nó trong trẻo, du dương, giống hệt như tiếng bọn vi ô lông nhưng mà em thường xuyên xem sinh hoạt trên ti vi. Mỗi lúc cô giảng bài, đọc mẫu cho cái đó em đọc theo đều khiến em say mê. Đặc biệt, cô Thảo dạy dỗ học cực kỳ hay. Câu hỏi khó ráng nào, nghe cô giảng hoàn thành cũng thấy thật dễ dàng dàng. Cô không lúc nào đánh mắng học viên cả. Chúng ta nào hư, không làm bài, thì cô sẽ chạm chán bạn ấy, rồi hàn huyên, trung tâm sự để bạn ấy cần cù học tập hơn. Những chúng ta nào học kém, thì sau buổi học, cô sẽ kèm thêm cho bạn ấy, nhưng cố định không chịu đựng nhận tiền của phụ huynh. Chính sự quan tâm, yêu mến, hết lòng vì học sinh ấy, mà cô Thảo luôn được bao cố gắng hệ học tập trò cùng phụ huynh kính trọng, yêu thương yêu.

Nhớ hồi ấy, có một lần lúc mọi bạn đang ngồi học trong lớp, vì không muốn viết bài bác nên em đã giả vờ là bị nhức bụng. Khi thấy cô nhìn sang, em đã ôm siết lấy bụng và giả vờ rên lên vày đau. Thấy vậy, cô Thảo đã khôn cùng lo lắng. Ngay nhanh chóng cô sang trọng nhờ gia sư lớp sát bên trông lớp giúp, rồi bế em lên, chạy sang trạm xa. Dịp ấy, quan sát vẻ lo lắng, cùng đa số giọt các giọt mồ hôi trên khuôn phương diện cô, em cảm thấy ăn năn vô cùng. Chỉ bởi vì một phút lười nhác của em mà gia sư đã đề xuất vất vả như vậy. Khi đến trạm xá, cô y tá đi vắng. Cô Thảo cuống quýt lên, băn khoăn phải làm núm nào. Thời gian đó, em đã nói thật với cô, rằng tôi đã nói dối. Vừa nói, em vừa khóc và nóng vội xin lỗi cô. Thấy vậy, cô sẽ ngồi xuống, nhẹ nhàng lau nước mắt và vuốt tóc em, rồi nói: “Em biết thừa nhận lỗi sai vì thế là tốt. Từ bỏ lần sau em ko được nói dối nữa nhé? Em hứa với cô đi nào?”. Nói rồi cô chuyển ngón út ít ra ngóng em. Ngay chớp nhoáng em gửi ngón tay của chính mình ra và thuộc cô lập đề xuất một lời hứa. Từ bỏ hôm ấy, em luôn cần mẫn học tập, không cơ hội nào sao nhãng cả. Điều kia đã khiến cho cô rất ngạc nhiên và vui mừng. Mọi khi thấy ánh nhìn tràn đầy tin cậy và trường đoản cú hào của cô. Em lại cảm thấy mình đã làm đúng và buộc phải phải cố gắng thêm nữa. Bao gồm nhờ cô, nhưng em new trở thành một học sinh giỏi, chuyên ngoan như hôm nay.

Từ lúc ấy đến bây giờ, em đã được học với rất nhiều thầy cô giáo, nhưng cô Thảo vẫn luôn là người giáo viên nhưng mà em thương yêu nhất. Năm nào, vào trong ngày 20 - 11 em cũng mang đến thăm cô với gửi đến cô hầu như lời chúc giỏi đẹp. Em ao ước rằng cô sẽ luôn khỏe mạnh, và thường xuyên sự nghiệp trồng người béo múp của mình.

Sơ đồ bốn duy

Dàn ý đưa ra tiết

I. Mở bài

- giới thiệu về thầy cô giáo

II. Thân bài

- Biểu cảm tổng quan về thầy cô giáo:

+ Tên

+ Tuổi

+ Môn dạy

- Biểu cảm cụ thể về thầy cô giáo:

+ hình trạng (chiều cao, cân nặng, thân hình…)

+ Khuôn mặt, mái tóc, làn da…

+ Giọng nói, nụ cười…

+ Tính giải pháp của thầy cô

+ bộ đồ của thầy cô lúc lên lớp

+ mối quan hệ của thầy cô:

* Với học sinh và phụ huynh

* Với đồng nghiệp và chúng ta bè

- Kỉ niệm của em với thầy cô giáo.

III. Kết bài

- Suy nghĩ, tình yêu của em dành riêng cho thầy cô giáo

- mong muốn của em giành riêng cho thầy cô giáo.

Các bài bác văn chủng loại khác:

Cảm suy nghĩ của em về thầy cô giáo – mẫu 2

Mỗi năm, lúc đến ngày công ty giáo Việt Nam, em lại dành thời gian, cài đặt một bó hoa tươi thắm rồi đến thăm cô Ngọc - bạn giáo viên nhưng em mến yêu nhất.

Cô Ngọc là cô giáo dạy Ngữ văn của em lúc em học tập lớp 6. Nhờ bao gồm cô, nhưng mà em đã yêu thích và học tập tốt môn Ngữ văn - một môn học nhưng trước đó em rất chán ghét.

Lúc ấy, cô Ngọc là 1 trong giáo viên trẻ em vừa new ra trường, mới chỉ 24 tuổi. Cô bao gồm vóc dáng nhỏ nhắn, khuôn phương diện tròn rất rất đáng yêu. Cũng chính vì thế mà có tương đối nhiều phụ huynh không thật tin tưởng vào khả năng dạy học tập của cô. Tuy nhiên, mang lại cuối cùng, cô đã khiến cho mọi bạn phải nể phục kĩ năng dạy học tập của mình. Cô Ngọc gồm mái tóc màu nâu nhạt, xoăn dịu ở đuôi. Lúc đi dạy, cô hay buộc gọn gàng ở phía sau. Đôi đôi mắt cô khổng lồ tròn, black láy. Mọi khi dạy học thì cô đề xuất đeo thêm một dòng kính, vày cô bị cận. Cô thường đề cập em và chúng ta khi học đề xuất cách vở một khoảng cách nhất định còn nếu không sẽ cần đeo kính giống như cô.

Điều em tuyệt hảo nhất sinh hoạt cô chính là cách giảng dạy. Trước đó, em vô cùng ghét học tập Văn vày nó vừa dài dòng lại còn nhàm chán. Mặc dù thế từ lúc học cô em lại thấy ưng ý môn học này. Cô không bắt chúng em học tập thuộc lòng rất nhiều câu chữ thô khan, nhưng dạy cho cái đó em cách tự mình viết phần lớn thứ bản thân đang hiểu. Cô luôn khuyến khích bọn chúng em sáng sủa tạo, thoải mái viết lách. Trong giờ đồng hồ học, cô thường đan xen, nói những mẩu truyện thú vị quanh bài bác học. Cứ thế, giờ học Ngữ văn luôn được em và chúng ta hứng khởi, ước ao chờ.

Đối với học sinh, cô Ngọc không những là một gia sư mà còn là 1 trong những người bạn bè nữa. Cô luôn luôn linh hoạt điều tiết được hai vị trí này. Trong giờ học, cô là 1 giáo viên nghiêm túc, tận tụy. Lúc ra chơi, cô là 1 trong những người chúng ta để chúng em có thể thoải mái tâm sự, chia sẻ. Cô cùng thích ngồi ăn uống vật, uống trà sữa với bọn chúng em. Bởi vì thế mà lại em cùng các bạn đều rất yêu quý cô.

Cô Ngọc luôn luôn yêu thương, niềm nở tới bọn chúng em. Chúng ta nào sức khỏe yếu, học nhát môn nào, mái ấm gia đình có gì quánh biệt… là cô lưu giữ hết. Giả dụ bạn học viên nào nên nhờ cô giảng lại bài, thì cô luôn sẵn sàng. Vào dịp thi cuối kì năm ấy, tiếp tục ba buổi tối trước khi thi, cô hồ hết dạy kèm lại kiến thức và kỹ năng cho bọn chúng em, cốt để ai ai cũng có tác dụng tốt nhất. Mấy về tối đấy, trời mưa rét, nhà cô lại xa, cơ mà cô vẫn đến dạy hết sức nhiệt tình. Sau đó, các phụ huynh bao gồm gửi cô quà dẫu vậy cô nhất quyết không nhận. Những hành vi ấy của cô khiến cho mọi người ai ai cũng kính mến, nể phục.

Đến bây giờ, em đã là một trong học sinh giỏi môn Văn rồi. Mỗi một khi nhìn kết quả môn văn, em lại nhớ cho cô Ngọc - fan gieo mang lại em niềm yêu thương văn học. Vào ngăn bàn học tập của em, đến hiện thời vẫn còn duy trì những bài bác kiểm tra được cô chấm ngày ấy. Mỗi khi nhớ cô, em lại lấy chúng ra nhằm ngắm nhìn. Với thầm cảm ơn ông trời bởi đã mang đến em được học tập với cô giáo hoàn hảo và tuyệt vời nhất như vậy.

Xem thêm: Soạn Đề Văn Nghị Luận Và Việc Lập Ý Cho Bài Văn Nghị Luận, Please Wait

Cảm suy nghĩ của em về thầy thầy giáo – chủng loại 3

Ai ai trong cuộc sống học sinh cũng đều có một bạn thầy hay như là 1 người giáo viên mà mình yêu mến, kính trọng. Em cũng vậy. Trong những năm năm học tiểu học, có rất nhiều cô dạy dỗ em cùng cô làm sao em cùng yêu mến, kính trọng tuy vậy người khiến cho em yêu thích nhất đó là cô Mai.

Cô Mai là giáo viên nhà nhiệm của em lúc học lớp năm dưới mái trường tiểu học. Lương Thị Tuyết Mai là tên cô. Ôi! cái brand name mới đẹp làm sao! Cô bao gồm vóc dáng vẻ hơi mập nhưng hơi cao. Em theo thông tin được biết cô trong năm này bốn mươi tuổi tuy nhiên em thấy cô như trẻ hơn dòng tuổi của mình. Khuôn khía cạnh cô hình trái xoan cực kỳ đẹp. Mái đầu cô dài, óng ả, bao gồm màu black nhánh hay được cô buộc lên cao cho gọn. Trông cô thật tươi trẻ khi buộc cao tóc lên chính vì mái tóc kia rất hợp với khuôn khía cạnh hình trái xoan của cô. Cô có một hai con mắt rất đẹp, trông rất nổi bật trên khuôn mặt. Dưới hai con mắt tinh anh cơ là một chiếc mũi dọc dừa, thanh tú có tác dụng sao! Cô rất hay cười và các lần cười cô lại để lộ hàm răng trắng tinh, các tăm tắp đằng sau đôi môi đỏ tươi. Nước da cô trắng ngần, tuyệt đẹp. Mỗi khi cô bước đi trên bục giảng là tà áo dài tím lại phấp phới bay. Trong lớp em, ai ai cũng bảo là cô đẹp tuyệt vời nhất trường. Đứa nào cũng ước được đẹp nhất giống cô một chút thôi cũng được.

Cô Mai là một trong giáo viên những kinh nghiệm, tâm huyết với nghề; đi dạy đã sắp hai mươi năm. Cô Mai vô cùng thương yêu học sinh và thời gian nào cũng muốn giúp đỡ học trò học tập giỏi, đạt công dụng tốt. Trong lớp em năm đó có khoảng chừng bảy bạn làm việc không tốt. Cô liền dạy dỗ phụ đạo thêm cho các bạn đến lúc nào các bạn văn minh hẳn cùng cô không sở hữu và nhận một đồng như thế nào từ phụ huynh. Cô còn nỗ lực đến ngôi trường sớm để thuộc truy bài bác với bọn chúng em. Không đều vậy, cô còn thân mật giúp đỡ chúng ta nghèo, khó khăn. Bằng chứng là cô Mai đang đi vào tận nhà các bạn nghèo để khuyến mãi quà, làm cha mẹ các bạn rất cảm động. Bao gồm lần bạn Tú Anh bệnh tật nặng yêu cầu nghỉ học cả tuần, cô liền cho thăm cùng nhờ chúng em chép bài hộ bạn. Những phụ huynh và chúng em cực kỳ cảm cồn trước tấm lòng yêu thương to lớn của cô so với học sinh. Chị em em bảo rằng: “Cô Mai đúng là một cô giáo giỏi, tận trung ương với học sinh. Người mẹ rất mừng vì con được cô dạy dỗ học.”. Em thầm suy nghĩ rằng chị em nói thật đúng vị cô Mai là thầy giáo giỏi, tận chổ chính giữa khi mà bọn chúng em không hiểu ở đâu là cô sẵn sàng giảng lại kĩ hơn cho chúng em hiểu. Em thấy mình suôn sẻ khi được vào học tập lớp cô.

Đối cùng với đồng nghiệp, cô Mai luôn luôn vui vẻ, cởi mở và cô luôn luôn dìu dắt những đồng nghiệp trẻ. Kính trọng những thầy cô khủng tuổi rộng mình. Em theo luồng thông tin có sẵn rằng, gia đình cô chẳng khá giả gì. ông xã cô là yêu đương binh luôn yếu ớt và dịch tật. Cô còn có hai con nhỏ tuổi nên gia đình luôn gặp gỡ khó khăn nhưng cô lại bỏ tiền túi ra để sở hữ quà thưởng cho chúng ta học giỏi, siêng ngoan. Em thấy cô thật đáng khâm phục. Hôm có hiệu quả thi cuối kì hai, cô đang thưởng cho các bạn cao điểm độc nhất một cây cây bút máy màu xanh lá cây rất rất đẹp mà mang đến giờ em vẫn còn đó giữ.

Bây tiếng em đã trở thành một học sinh lớp bảy, nhưng lại em vẫn nhớ đến người giáo viên dạy dỗ mình năm lớp Năm. Em thật sự yêu thương mến, kính trọng cùng rất bái phục cô Mai. Đến tiếng em vẫn chưa thể về ngôi trường cũ thăm cô được. Em cảm giác mình thật bao gồm lỗi khi ngày 20/11 không trở lại viếng thăm cô. Cô Mai là bạn em yêu mến, kính trọng bởi vì cô là cô giáo hết sức yêu dấu học sinh. Em luôn mong cô được khoẻ mạnh, hạnh phúc, được học viên yêu mến. Cô Mai ơi, một ngày nào đó em sẽ về viếng thăm cô!

Cảm nghĩ của em về thầy giáo viên – chủng loại 4

Vào những ngày của mon 11 như thế này, đi ngoài đường những gánh hàng hoa lại trở nên tấp nập. Không những bởi đấy là mùa hoa nở, nhưng mà vì trong thời điểm tháng này bao gồm ngày để vinh danh những bạn làm nghề cố phấn. Điều đó khiến cho em lại bổi hổi nhớ về thầy Vinh - người thầy giáo mà lại em thương yêu nhất.

Thầy Vinh dạy lớp em môn đồ vật Lý năm nay. Lần đầu gặp gỡ thầy, em và các bạn người nào cũng vô cùng ấn tượng với bề ngoài năng động, trẻ trung của thầy. Cũng là dòng áo sơ mi, quần tây, dẫu vậy được thầy kết phù hợp với đôi giày thể thao cùng chiếc ba lô. Trông vô cùng hiện đại. Thầy gồm vóc dáng khôn cùng cao, chắc cần đến 180cm, vị thầy hoàn toàn có thể dễ dàng viết lên phần tối đa của chiếc bảng. Lúc nào trên khuôn mặt thầy cũng là một nụ cười vô cùng rạng rỡ. Các tiết học luôn luôn trở nên nhộn nhịp và thu hút dưới sự điều khiển và tinh chỉnh của thầy. Thầy cho chúng em chơi nhiều trò chơi bé dại thú vị, kết hợp với nội dung học khiến em dễ dàng nhớ hơn. Thầy liên tiếp dùng máy chiếu để dạy học, các mô hình, phân tách được chỉ ra dưới dạng mô hình hoạt động nhiều màu sắc khiến chúng em triệu tập và thấy rất đơn giản hiểu. đầy đủ câu hỏi, bài xích kiểm tra của thầy cũng khá đa dạng, new mẻ, không solo thuần chỉ nên học thuộc như hồi lớp 6. Nhờ vào vậy nhưng mà môn thứ Lý trở đề nghị thú vị với dễ học tập hơn vô cùng nhiều. Ở trong giờ học, thầy Vinh là một trong những người cô giáo tuyệt vời, còn khi ra khỏi lớp, thầy ấy là một người các bạn nhiệt tình. Thầy ấy chat chit với chúng em một cách gần gũi và thoải mái. Gồm có buổi cuối tuần, thầy ấy cùng lớp em đi ăn, đi chơi và trung ương sự cùng nhau như người các bạn thực thụ. Điều ấy khiến thầy lập cập trở thành gia sư mà em và các bạn vô cùng yêu mến.

Có lần lớp em đã học thì tất cả một các bạn bị sôi bụng quằn quại, nằm xuống mặt bàn không gượng gập dậy được. Thấy vậy thầy tức thì dặn dò cả lớp trơ trọi tự, rồi cõng chúng ta ấy chạy trực tiếp lên phòng y tế. Sau khoản thời gian biết bạn ấy bị đau dạ dày bởi vì chưa ăn uống sáng, thầy tức thời chạy đi cài đặt một đánh cháo lạnh rồi với về. Sau thời điểm dặn dò cẩn thận, thầy mới quay trở lại lớp. Hành vi quan tâm, sự lo lắng trên khuôn phương diện thầy hôm đó, đến thời điểm này em vẫn còn đó nhớ khôn cùng rõ.

Những tiết học được thầy Vinh dạy luôn luôn làm em đam mê thú. Vì chưng vậy, em luôn luôn yêu, quý kính trọng thầy. Em mong muốn rằng, năm sau, năm sau nữa, em vẫn sẽ thường xuyên được học đồ gia dụng Lý cùng với thầy.

Cảm nghĩ về của em về thầy giáo viên – chủng loại 5

Em nghe thầy gọi bao ngày

Tiếng thơ đỏ nắng nóng xanh cây quê nhà

Mái chèo nghe vọng sông xa

Êm êm như tiếng của bà năm xưa…

Đó là phần lớn câu thơ được trích từ bài xích Nghe thầy phát âm thơ - một bài thơ mà em khôn cùng yêu thích. Vì sao em yêu mến bài thơ ấy, không chỉ có vì nó hết sức hay, nhưng mà hơn hết nguyên nhân là nó dường như đã viết về người thầy mà em yêu thích nhất - thầy Khoa.

Thầy Khoa là thầy giáo chủ nhiệm của em hồi lớp 2. Lúc ấy, thầy đã xung quanh 40 tuổi, có tác dụng nghề dạy học được gần 20 năm. Lần đầu chạm chán thầy, em đã cực kỳ sợ sệt bởi vẻ ngoài tráng lệ của thầy. Thầy Khoa dường như ngoài điển hình của một bạn giáo viên nghiêm túc. Mái tóc sẽ pha chút bạc đãi của thầy lúc nào cũng rất được chải vuốt gọn gàng. Lúc tới trường, thầy luôn mặc áo sơ mày được là phẳng phiu, sơ-vin gọn gàng trong dòng quần âu không một nếp gấp. Ngay cả đôi giầy da của thầy lúc nào cũng sáng bóng, sạch mát sẽ. Khuôn mặt thầy luôn nghiêm túc, song môi khẽ mím, và số đông thầy chẳng mấy lúc nở nụ cười. Mỗi ngày, thầy luôn đến trường đúng giờ. Cứ năm phút trước lúc vào học tập là thầy xuất hiện ở bên trên bàn giáo viên. Thầy cứ ngồi sinh hoạt đó, im thin thít quan ngay cạnh những học sinh của mình.

Trái ngược trọn vẹn với bề ngoài khô cứng, tất cả phần lạnh nhạt ấy của thầy, là 1 trong trái tim vơi dàng, luôn đong đầy tình cảm thương. Thầy dạy dỗ học một cách chậm rãi, cẩn thận. Điều gì học sinh không hiểu, thầy vẫn dạy lại, một lần không hiểu thì dạy dỗ hai lần, nhì lần thiếu hiểu biết thì cha lần. Chẳng khi nào thầy giận dữ cả. Em cũng chẳng thấy thầy quát tháo mắng học sinh bao giờ hết. Khi bao gồm ai làm cho sai, thầy lại yên lặng, nhìn chăm chú vào học sinh ấy, cho tới khi người học trò nhỏ tự mình nhấn lỗi bắt đầu thôi. Giải pháp phạt học viên của thầy cũng khá khác. Thầy ko đánh, không mắng, không chép phạt, cũng không gọi phụ huynh. Mà lại thầy chỉ yêu thương cầu học sinh ngồi lạng lẽ ở góc lớp. Ngồi cho đến khi kết thúc buổi học thì về bên nhà. Ấy vậy mà em thấy biện pháp của thầy vô cùng hiệu quả. Vào lớp học của thầy, đứa học trò nào cũng nghiêm túc học tập.

Hồi ấy, tuy vẫn lên lớp 2 tuy vậy em vẫn đọc khôn xiết kém. Không chỉ có đọc chậm, nhiều hơn không thể phát âm liền mạch được, cứ ngắc ngứ mãi. Mỗi khi em đứng dậy đọc, các bạn lại cười ồ lên. Vậy nên, trong ngày tiết tập đọc thứ nhất mà thầy Khoa dạy, em đã cực kỳ lo lắng. Lúc đến lượt mình, em đứng dậy đọc, mồ hôi ở tay thắm cả vào trang sách. Em bắt đầu đọc từng chữ một “Hôm… nay… là…” Chưa ngừng câu, giờ đồng hồ cười thân thuộc từ các bạn lại vang lên, nhưng nó đã dừng lại ngay lập tức. Em ngước đầu thoát ra khỏi trang sách, thì ra thầy Khoa sẽ nghiêm mặt chú ý cả lớp. Khi mọi người đã yên ổn lặng, thầy nhẹ nhàng nói: Em hiểu tiếp đi. Cùng rồi, lần trước tiên sau bao ngày, em đứng hiểu hết một bài văn trước lớp. Cho dù em hiểu chậm, ngắc ngứ nhưng mà thầy vẫn kiên nhẫn chờ đợi. Chữ nào em không hiểu được, thầy lại đọc mẫu mang lại em trước, rồi em bắt trước theo. Sau thời điểm em phát âm xong, thầy gật đầu và bảo: tốt lắm, em ngồi xuống đi. Lời khen ấy của thầy đã khiến em vô cùng phấn kích và gồm thêm niềm tin. Trường đoản cú hôm ấy, tiết tập phát âm nào thầy cũng call em vực dậy đọc trước lớp. Phát âm được tấm lòng của thầy, em càng thêm ra mức độ tập luyện. Ở nhà, hôm nào em cũng tập đọc để nâng cấp khả năng của mình. Vậy nên, chỉ rộng một mon sau, em đã hoàn toàn có thể đọc cực tốt rồi. Vào bữa sau đó, lần thứ nhất em xung phong vùng lên đọc bài. Sau khoản thời gian đọc xong, em vui mừng nhìn thầy, và đó cũng là lần đầu tiên em thấy thầy cười cợt tươi mang đến vậy, một thú vui sung thăng hoa của người giáo viên khi học sinh của bản thân mình tiến bộ. Điều thầy Khoa đã trao cho em đó là sự bao dung, tinh thần của một đơn vị giáo. Chính vì sự tin tưởng của thầy đã giúp em có thêm hễ lực để cố gắng học tập hơn.

Đến bây giờ, đã nhiều năm trôi qua. Tuy vậy hình hình ảnh người thầy giáo ngồi bên khung cửa, cùng giọng gọi trầm nóng ấy vẫn luôn đánh dấu trong tâm trí của em. Em luôn nâng niu và quý thích thầy hết sức nhiều. Từng lần trở lại thăm trường cũ, em đều ghé thăm lớp học của thầy. Đứng ngoài hành lang cửa số nhìn vào mặt trong, hồi ức lại những thời trước ấy. Và nhẩm theo giọng đọc của thầy.

Xem thêm: 7 Bài Mẫu Tóm Tắt Chí Phèo Của Nam Cao, Ngắn Gọn, Dễ Nhớ, Tóm Tắt Chí Phèo Hay, Ngắn Nhất (10 Mẫu)

Em hy vọng thầy mãi luôn khỏe mạnh, sống vui vẻ. Để có thể chắp thêm song cánh mong mơ, vun đắp thêm cho nhiều núm hệ học viên nữa. Để cho số đông đứa con trẻ như em lại có cơ hội được học tập với một bạn thầy giáo hoàn hảo như thầy.