Giáo Án Người Cầm Quyền Khôi Phục Uy Quyền Violet

  -  

 1. Thế được đều nét đặc trưng của văn pháp lãng mạn Huygô qua lỗi cấu nhân vật, cốt truyện cốt truyện, thẩm mỹ và nghệ thuật phóng đại, ẩn dụ, so sánh nhất là nghệ thuật trái chiều tương phản, đan xen phản hồi ngoại đề trong tình tiết truyện.

 2. Từ kia hiểu ý nghĩa nội dung: sự trái chiều giữa thiện và ác cường quyền cùng nạn nhân, phê phán cường quyền, khơi dậy mối cảm thông sâu sắc với những người dân khốn khổ và xác minh 1 lí tưởng cao đẹp tuy thế không tưởng: dùng sức mạnh của tình thương dễ cải tạo xã hội.

B. Phương tiện thực hiện

 - SGK, SGV Ngữ văn 11

 - Giáo án, thiết kế bài giảng

 - các tài liệu xem thêm khác

 




Bạn đang xem: Giáo án người cầm quyền khôi phục uy quyền violet

*
7 trang
*
minh_thuy
*
4133
*
2Download


Xem thêm: Soạn Bài Lựa Chọn Trật Tự Từ Trong Câu Trang 112 Sgk Ngữ Văn 8 Tập 2 Sgk Ngữ

Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn khối 11 - người cầm quyền phục hồi uy quyền", để sở hữu tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh sống trên


Xem thêm: Thư Viện Bài Giảng Giáo Án Điện Tử Lớp 9 Môn Ngữ Văn 9, Thu Vien Bai Giang Dien Tu Ngu Van 9

Tiết theo PPCT: 98 - 99NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN(Trích: những người dân khốn khổ - V. HuyGô)Ngày soạn: 06.03.10Ngày giảng:Lớp giảng:11A11C11K11ESĩ số:Điểm KT miệng:A. Phương châm bài họcQua bài bác giảng, nhằm mục tiêu giúp HS:1. Cầm được hầu như nét đặc thù của bút pháp lãng mạn Huygô qua hỏng cấu nhân vật, cốt truyện cốt truyện, nghệ thuật và thẩm mỹ phóng đại, ẩn dụ, so sánh nhất là nghệ thuật trái lập tương phản, đan xen comment ngoại đề trong tình tiết truyện.2. Từ kia hiểu ý nghĩa sâu sắc nội dung: sự trái lập giữa thiện với ác cường quyền cùng nạn nhân, phê phán cường quyền, khơi dậy mối đồng cảm với những người khốn khổ và xác định 1 lí tưởng cao đẹp mà lại không tưởng: dùng sức khỏe của tình thân dễ cải tạo xã hội.B. Phương tiện thực hiện- SGK, SGV Ngữ văn 11- Giáo án, kiến thiết bài giảng- những tài liệu xem thêm khácC. Phương pháp thưc tiến hành- Đọc hiểu- Đàm thoại phạt vấn- Thuyết trìnhD. Quá trình giờ giảng1. Ổn định2. KTBC (không kt)3. GTBM4. Vận động dạy với họcHoạt đụng của Thầy với TròYêu cầu phải đạtGV: dựa vào tiểu dẫn SGK hãy trình bày những nét cơ bản về V. HuyGô?HS trả lời Gv ghi bảngGV: yêu mong HS gọi phần tóm tắt vào SGK -> GV cầm tắt ngắn gọn.GV: gọi HS hiểu đoạn trích -> tóm tắt ngắn gọn văn bản của đoạn tríchGV: Đoạn trích rất có thể chia làm mấy đoạn? ngôn từ của từng đoạn?HS chuyển ra các cách chia GV chốt lạiGV: chân dung Giave được đơn vị văn diễn đạt trên phần đông phương diện nào? Hãy tìm cụ thể để hội chứng minh?HS trả lời, tìm cụ thể Gv ghi bảngGV: nhà văn đang sử dụng nghệ thuật và thẩm mỹ gì để miêu tả nhân thiết bị Giave? Tác dụng?HS tuyên bố GV ghi bảngGV: qua các cụ thể trên, em bao gồm nhận xét bao quát gì về nhân vật dụng Giave?HS phát biểu GV chốt lạiGV: chân dung của Giave được công ty văn mô tả là chân dung của 1 con tín đồ thú, 1 con chó duy trì nhà trung thành của cơ quan ban ngành tư sản nước Pháp đương thời. Giave làm trách nhiệm thực thi công bình của điều khoản nhưng lại thiết bị móc, cứng nhắc, ko 1 chút tình cảmGV: Hãy cho thấy thêm hoàn cảnh của Giăngvăngiăng?HS vấn đáp GV ghi bảngHết huyết 98 chuyển tiết 99GV: search những chi tiết thể hiện thái độ của Giăngvăngiăng đối với Giave ở tiến độ mà Phăngtin không chết?HS tìm cụ thể Gv ghi bảngGV: bội phản ứng của Giăngvăngiăng lúc Giave túm phần cổ áo ông cùng phá lên cười?GV: khi Phăng tin chết, thể hiện thái độ của Giăngvăngiăng đối với Giave bao gồm thái độ như vậy nào? Tìm chi tiết để triệu chứng minh?HS tìm bỏ ra tiếtGV: trước cách biểu hiện bình tĩnh, cương cứng quyết của Giăngvăngiăng, Giave có tâm trạng như thế nào? tâm trạng đó đề đạt điều gì?HS trả lời Gv chốt lạiGV: sau cuối Giăngvăngiăng chuẩn bị sẵn sàng chịu bị bắt mà không thể tìm bí quyết thoát hiểm -> ông quyết trung khu thực hiện hành vi xả thân cứu người theo lời cảm hoá của giáo mụcGV: Giăngvăngiăng có thái độ như thế nào đối với Phăng tin? Hãy tìm cụ thể thể hiện thái độ đó?HS tìm bỏ ra tiếtGV: đó là 1 nghĩa cử cao đẹp, đáng trân trọng. Hành vi của ông là sự việc toả sáng sủa của ý thức nhân văn cao cả. Vào khốn khổ hiểm nguy, lòng giỏi và tình thương của con fan vẫn được hí hửng rực rỡGV: lúc Phăng tin chết Giăng bao gồm những hành động và trung tâm trạng như vậy nào?HS trả lờiGV: sau hành động thì thầm mặt tai của Giăngvăngiăng thì hình hình ảnh Phăng tin được tác giả miêu tả như nắm nào? Ý nghĩa của chi tiết đó?GV: nụ cười của Phăngtin là điểm sáng của tác phẩm. Nó làm cho mờ đi những bất minh hà khắc, những hung tàn bạo ngược. Đó là nụ cười của niềm tin lạc quan và khát vọng thắng lợi không gì dập tắtQua kia em có nhận xét bao quát gì về nhân thiết bị Giăngvăngiăng?GV: yêu cầu HS phát âm phần ghi lưu giữ SGKI. Khám phá chung1. Tác giả* Cuộc đời- (1802 - 1885), là một thiên tài nở sớm cùng rọi sáng từ đầu thế kỉ XIX cho đến nay. Bên thơ, đơn vị tiểu thuyết, đơn vị soạn kịch danh tiếng của nước Pháp và nuốm giới.- Thời ấu thơ trải trải qua nhiều giằng xé trong tình cảm- Nhỏ: thông minh, tất cả năng khiếu đặc trưng -> được xem là thần đồng- Mất: chôn cất ở năng lượng điện Păngtêông* Sự nghiệp sáng tác- Thể loại:+ đái thuyết: nhà thời thánh đức bà Pari, những người khốn khổ+ Thơ: Lá thu, tia sáng sủa + bóng tối, Trừng phạt+ Kịch: Héc mãng cầu ni- Sự nghiệp sáng sủa tác gắn liền với ráng kỉ XIX2. Tác phẩm những người khốn khổa. Bắt tắtb. Bố cục tổng quan và nội dung- bố cục: có 5 phần+ Phần I: Phăng tin+ Phần II: Côdét+ Phần III: Mariúyt+ Phần IV: tình ca phố Pơluymê và hero ca phố Xanhđơni+ Phần V: Giăng văngiăng- Nội dung: Tái hiện cảnh quan Pari, nước Pháp 3 thập kỉ đầu vắt kỉ XIX xoay quanh số phận nhân đồ vật Giăngvăngiăng từ khi được ra tù mang lại lúc tạ thế trong quên khuấy thầm yên ổn với thông điệp cuối cùng: bên trên đời, chỉ từ 1 điều này thôi kia là thương mến nhau3. Đoạn trícha. Đọc đoạn tríchb. Bố cụcBa phần:- Phần một: từ trên đầu đến...chị rùng mình(Giăng Van-giăng chưa mất không còn uy quyền)- Phần hai: Tiếp đó mang lại Phăng-tin đang tắt thở(Giăng Van-giăng đã mất hết uy quyền)- Phần ba: còn sót lại (Giăng Van-Giăng phục hồi uy quyền) II. Đọc đọc văn bản1. Hình tượng Giave- bộ dạng: + diện mạo gớm ghiếc+ Điệu hắn nói: tàn nhẫn và điên cuồng, không thể là tiếng fan mà là thú gầm+ Cặp ánh mắt như mẫu móc sắt, đi thấu vào tận xương tuỷ+ cái cười: ghê tởm, phô toàn bộ 2 hàm răng- ngôn từ và hành động:+ Ngôn ngữ: xưng hô mày tao (Giave - Giăngvăngiăng); hotline Phăngtin là nhỏ đĩ, con điếm.+ Hành động: quát tháo (mau lên), đứng lì 1 chỗ mà nói, cố kỉnh lấy cổ áo ông thị trưởng, phá lên cười, ngắt lời Giăngvăngiăng -> thô lỗ, bỉ ổi- Thái độ so với Phăng tin:+ Giậm chân chú ý trừng trừng+ Ra lệnh, quát tháo tháo: đò khỉ, bao gồm câm họng không?+ Trước người bệnh, trước chết choc của Phăng tin: khinh thường lạnh lùng-> NT: miêu tả Giave bằng so sánh, thổi phồng -> chân dung của Giave được nhà văn miêu tả cụ thể, trung thực ở từng con đường nét, từng chi tiết cụ thể=> Con bạn Giave: hung hãn, tàn ác. Giave tồn tại như một con mãnh thú, là hiện thân không hề thiếu nhất của chiếc ác.2. Hình mẫu Giăngvăngiănga. Thực trạng và trọng điểm trạng- trả cảnh: ngặt nghèo - vày cháu đói mà phải lĩnh án 19 năm tù đọng khổ sai một mặt ông không muốn sống điêu trá trong lặng ấm, giàu sang nhưng lương chổ chính giữa day xong xuôi đặc biệt ông không thích 1 người vô tội vì chưng mình nhưng mà bị kết tội oan. Mà lại ông không tồn tại điều kiện nhằm cứu bà bầu con Phăng tin khốn khổ lúc ông đang tự thú cùng nộp mình mang lại cảnh sát.- trung ương trạng: phức hợp - vừa sẵn sàng chuẩn bị chịu bị bắt vừa nuốm sức nài nỉ nỉ xin ra hạn mang lại 3 ngày để lo câu hỏi cho Phăng tin, để triển khai lời hứa với những người sắp chết.b. Thái độ đối với Giave- trước lúc Phăng tin chết+ Cúi đầu+ điện thoại tư vấn Giave: thưa ông+ cầu xin Giave-> cử chỉ tỉnh bơ ngôn ngữ lịch thiệp -> thái độ hoàn toàn bình tĩnh trước Giave của nhân vật+ không thế gỡ bàn tay hắn cụ cổ áo ông ra+ hotline tên Giave-> Giăngvăngiăng từ bỏ kìm chế lún nhường dẫu vậy không hề lo sợ trước Giave- lúc Phăng tin chết:+ Cậy bàn tay Giave như cậy bàn tay trẻ em nhỏ+ Nói cùng với Giave: anh đã giết bị tiêu diệt người lũ bà này rồi+ cầm lăm lăm thanh nệm trong tay+ nhìn Giave trừng trừng+ khuyên răn Giave: đừng quấy rầy tôi cơ hội này-> hành động của Giăngvăngiăng: xong khoát, tàn khốc (kết tội Giave), tra cứu vũ khí để tự vệ)-> Lời nói: đầy nghiêm khắc, khẩu ca là lời khuyên dẫu vậy đã hàm ý trong số ấy sự doạ doạ, phản phòng - lời cảnh cáo của Giăngvăngiăng=> cách biểu hiện kiên quyết trong phòng văn trước Giave.- trung tâm trạng của Giave trước sự việc bình tĩnh, kiên quyết của Giăngvăngiăng: run sợ+ Ông điều tra Giave ve được quyền tấn công đập, doạ doạ người kì cục bị Giăng văngiăng - tên tội nhân khổ không đúng uy hiếp+ điều thiện giành lại uy quyền, có sức mạnh để đẩy lùi dòng ácc. Thái độ so với Phăng tin- lúc Phăng tin còn sống:+ trước sự đe doạ của Giave: Giăngvăngiăng vơi nhàng, điềm tĩnh trấn an chị "cứ yên tâm không hẳn nó đến bắt chị đâu"+ Lới ước xin của Giăngvăngiăng so với Giave-> thái độ lo ngại và chăm nom Phăng tin của Giăng, lới mong xin đã biểu lộ rõ tấm lòng thương yêu cao cả, sự cảm thông sâu sắc trước thực trạng đáng thương- lúc Phăng tin chết+ Hành động: tì khuỷu tay lên thành giường, đỡ mang trán, nhìn ngồi yên lặng; cúi xẹp lại gần, rỉ tai bên tai; nâng đầu Phăng tin, để ngay ngắn thân gối, thắt lại dây rút cổ áo, gạch gọn mái tóc, vuốt mắt đến chị+ tâm trạng: đường nét mặt, dáng điệu nỗi thương xót khôn tả-> thái độ: khổ sở xót xa, nhớ tiếc nuối trước sự việc ra đi của Phăng tin- Phăng tin chết: nụ cười không sao tả được trên đôi môi nhợt nhạt, khuôn mặt chị sáng sủa rỡ lên 1 cách lạ thường-> sau lời thì thầm của Giăngvăngiăng, khuôn phương diện của Phăng tin ánh lên 1 sự thanh thản giống như là đồng tình hạnh phúc.=> Con tín đồ Giăngvăngiăng: nhiều tình thương, cưng cửng nghị với kiên quyết.- mẫu nhân đồ vật Giăngvăngiăng thể hiện quan điểm tư tưởng, lòng tin và bé đường cải tạo xã hội của Huy Gô, nhỏ đường đào bới người lao khổ bằng sức khỏe của tình thương cùng lòng có nhân vô bờIII. Tổng kết5. Củng nắm và dặn dò- đề cập lại kỹ năng cơ bản- Về đơn vị học bài và chuẩn bị Luyện tập đái sử bắt tắt