EM BÉ THÔNG MINH LỚP 6

     

Nhằm mục đích giúp học viên nắm vững kiến thức tác phẩm Em bé sáng ý Ngữ văn lớp 6, bài bác học tác giả - thành quả Em bé tuyệt vời trình bày vừa đủ nội dung, cha cục, bắt tắt, dàn ý phân tích, sơ đồ tứ duy và bài văn đối chiếu tác phẩm.

Bạn đang xem: Em bé thông minh lớp 6

A. Văn bản tác phẩm Em bé thông minh

Tóm tắt truyện: Ngày xưa, có một ông vua nọ không nên viên quan đi tìm người tài giỏi. Viên quan đi khắp khu vực để tìm. Khi đến một cánh đồng thấy hai cha con vẫn làm việc, viên quan tiền ra câu đố trâu một ngày cày được mấy đường thì đứa bé đã hỏi ngược lại. Ông quan tiền biết người tài giỏi cần về tâu với vua. Nhà vua muốn thử tài lần nữa phải đã ra lệnh mang đến làng của cậu bé bố con trâu đực và ba thúng gạo nếp ra lệnh năm tiếp theo phải nộp chín con. Lần này, cậu bé vẫn giải được câu đố. Lần thứ ba, vua yêu cầu cậu làm thịt nhỏ chim sẻ làm ba cỗ thức ăn. Cậu bé đố lại từ cây kim làm nhỏ dao đẻ sẻ. Vua phục tài ban thưởng cho cậu. Có vua láng giềng muốn xâm phạm bờ cõi nước ta không đúng sứ rước một nhỏ ốc đố làm cách nào xâu chỉ qua được. Câu bé đã hát bài ca để giải khiến sứ giả thán phục. Vua phong cậu bé làm trạng nguyen xây dinh thự mặt hoàng cung để tiện hỏi han.

B. Tò mò tác phẩm Em bé thông minh

1. Thể loại: Truyện cổ tích

2. Bố cục: 3 phần

- Phần 1: Từ đầu đến “về tâu vua”: Vua không nên quan đi tìm người tài.

- Phần 2: Tiếp theo đến “ban thưởng rất hậu”: Những thử thách chứng tỏ sự lý tưởng của cậu bé

- Phàn 3: Phần còn lại: Cậu bé được phong làm trạng nguyên.

3. Giá trị nội dung

Truyện đề cao sự sáng dạ và trí khôn dân gian (qua hình thức giải những câu đố, vượt những thách đố oái oăm…) từ đó tạo cần tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên vào đời sống hằng ngày.

4. Giá trị nghệ thuật.

- Dùng những câu đố oái oăm để tạo thử thách, tình huống truyện hấp dẫn.

- Cách dẫn dắt truyện với những mức độ những câu thách đố tăng dần.

C. Sơ đồ tứ duy Em bé thông minh

*

D. Đọc đọc văn bản Em bé thông minh

1. Vua sai quan đi tìm người tài

- Nhà vua không đúng viên quan tiền đi tìm người tài giỏi ở khắp khu vực

- Đến cánh đồng, quan tiền gặp hai phụ vương con vẫn làm ruộng. Quan liền ra câu hỏi “Trâu của lão cày một ngày được mấy đường”

- Cậu bé đã hỏi lại quan tiền “ngựa của ông đi một ngày được mấy bước”

=> quan lại bất ngờ, sửng sốt biết là đã tìm được người tài giỏi.

2. Những thử thách chứng tỏ sự sáng ý của cậu bé

- Sự mưu trí, sáng dạ của cậu bé được thử thách qua bốn lần:

+ Lần 1: đáp lại câu đố của viên quan lại – “Trâu cày một ngày được mấy đường”

+ Lần 2: đáp lại thử thách của vua đối với dân làng – nuôi bố con trâu đực sao cho chúng đẻ thành chín nhỏ trong một năm để nộp mang lại vua.

Xem thêm: 5 Bài Lập Dàn Ý Miêu Tả Trường Em Trước Buổi Học Lớp 5, Dàn Ý Tả Trường Em Trước Giờ Học Lớp 5

+ Lần 3: cũng là thử thách của vua – từ một con chim sẻ làm thành cha mâm cỗ thức ăn.

+ Lần 4: câu đố thử thách của sứ thần nước ngoài – xâu một sợi chỉ mảnh qua ruột con ốc vặn rất dài.

- Những lần thử thách sau khó khăn rộng thử thách trước để bộc lộ sự tài trí của em bé.

- trong những lần thử thách, em bé đã dùng những cách rất sáng dạ để giải đố

+ Lần 1: đố lại viên quan lại “ ngựa của ông đi một ngày được mấy bước”

+ Lần 2: để vua tự nói ra sự vô lí, phi lí mà điều vua đã đố.

+ Lần 3: cũng giải bằng cách đố lại lấy một cái kim để xin vua rèn thành một bé dao để sẻ thịt chim.

+ Lần 4: dùng gớm nghiệm đời sống dân gian.

- Những cách giải đố của cậu bé lí thú ở chỗ:

+ Đẩy thế bí về phía người ra câu đố, lấy “ gậy ông đập sườn lưng ông

+ Làm cho người ra câu đố tự thấy cái vô lí, phi lí của điều mà họ nói.

Xem thêm: Thông Tin Cơ Bản Về Asean Là Tên Viết Tắt Của Tổ Chức Nào ? Thông Tin Cơ Bản Về Asean

+ Những lời giải đố đều ko dựa vào kiến thức sách vở mà dựa vào kiến thức đời sống.