Cách khâu bao tay trẻ sơ sinh công nghệ 6

     

- thông qua bài thực hành HS biết vẽ chế tạo mẫu giấy để cắt được bít tất tay trẻ sơ sinh.

 - Tập sáng tạo những sản phẩm may từ bỏ vải mảnh bé dại

2. Kỹ năng: thực hiện vẽ và cắt được mẫu mã giấy căng thẳng trẻ sơ sinh.

3. Thái độ:

- có tính cẩn thận, thao tác đúng chuẩn theo đúng các bước kĩ thuật.

- gồm ý thức tận dụng vải mảnh nhỏ hay vải đã qua sử dụng để thực hành thực tế may ức chế trẻ sơ sinh.

II. Chuẩn chỉnh bị:

1. Giáo viên: nghiên cứu kĩ câu chữ thực hành, chuẩn bị mẫu găng bằng giấy trả chỉnh.

2. Học sinh: Bìa tập, kéo, compa, thước kẻ, cây viết chì.

 

Bạn vẫn xem: giải pháp khâu bao tay trẻ sơ sinh technology 6


Bạn đang xem: Cách khâu bao tay trẻ sơ sinh công nghệ 6

*

*

*



Xem thêm: Top 8 Bài Văn Tả Cảnh Đẹp Của Quê Hương Em Hay Nhất, Tả Cảnh Đẹp Quê Hương Em Hay Nhất (Dàn Ý

*

*



Xem thêm:

Ngày soạn:Ngày dạy:..Tuần 6Tiết 11Bài 6: THỰC HÀNH CẮT KHÂU bít tất tay TRẺ SƠ SINHĩĩĩI. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - thông qua bài thực hành thực tế HS biết vẽ sản xuất mẫu giấy để cắt được găng trẻ sơ sinh. - Tập sáng chế những thành phầm may từ vải miếng nhỏ2. Kỹ năng: tiến hành vẽ và cắt được mẫu mã giấy găng trẻ sơ sinh.3. Thái độ: - gồm tính cẩn thận, thao tác đúng mực theo đúng quy trình kĩ thuật.- tất cả ý thức tận dụng vải mảnh nhỏ tuổi hay vải đã qua sử dụng để thực hành thực tế may stress trẻ sơ sinh.II. Chuẩn chỉnh bị:1. Giáo viên: nghiên cứu kĩ nội dung thực hành, chuẩn bị mẫu bít tất tay bằng giấy trả chỉnh. 2. Học sinh: Bìa tập, kéo, compa, thước kẻ, cây bút chì. III. Các bước lên lớp:TGNỘI DUNGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’2’1’15’15’5’1. Ổn đinh lớp:2. Kiểm tra bài bác cũ:3. Bài mới:1. Vẽ và giảm mẫu giấy:- Đơn vị đo: cm.- Vẽ theo như hình 1.17 a SGK.- Phần cong đầu những ngón tay dùng compa nhằm vẽ nửa đường cong có bán kính R= 4,5cm.- cắt theo đường nét vẽ tạo ra mẫu giấy găng tay trẻ sơ sinh.* Đánh giá bán kết quả- nhấn xét công dụng thực hành của HS.- nhấn xét thái độ thực hành thực tế của HS.- Yêu ước lớp trưởng báo cáo- GV khám nghiệm sự chuẩn bị của HS.à giới thiệu bài mới: tiết trước chúng ta đã ôn lại các mũi khâu cơ bản. Để thực hiện may được bao tay cho con trẻ sơ sinh hôm nay chúng ta mày mò bài 6. * hoạt động 1- GV treo bảng phụ mẫu vẽ và phân tích đến HS biết. Sau đó hướng dẫn cách dựng hình tạo thành mẫu theo hình 1.17 a SGK: + Kẻ hình chữ nhật ABCD gồm cạnh AB=CD=11cm; cạnh AD=BC=9cm; cạnh AE=DG=4.5cm có tác dụng cong phần đầu những ngón tay. + sử dụng compa vẽ phần cong đầu các ngón tay, nửa vòng tròn có bán kính R=4.5 cm.- Yêu cầu HS nhắc lại quá trình thực hiện.- GV quan liền kề HS dựng hình bên trên giấy. - Yêu mong HS dựng hình kết thúc phải được GV kiểm tra xong xuôi mới cắt.- theo dõi và quan sát và liên tục nhắc nhở. Khám nghiệm và cho HS giảm mẫu giấy.* hoạt động 2- Gv gọi từ 3-5 HS chấm điểm và cho học viên quan ngay cạnh nhận xét những mẫu đúng form size và đẹp.- GV dìm xét rút kinh nghiệm bài thực hành của HS.- nhấn xét tinh thần, thái độ làm việc của HS.- Lớp trưởng báo cáo- HS sẵn sàng giấy bìa cứng, viết chì, thước, compa trình diễn lên bàn.- HS lắng nghe với suy nghĩ- HS quan gần cạnh hình 1.17a SGK và lắng nghe GV hướng dẫn.- nói lại các bước thực hiện.- HS làm việc cá nhân: + Dựng hình bên trên giấy. + Dựng đặc trưng vẽ ức chế trẻ sơ sinh theo đúng kích thước đã ghi trên bảng.- chú ý thực hiện theo phía dẫn.- sau khoản thời gian GV đã khám nghiệm cắt theo nét vẽ vừa dựng.- quan liêu sát các mẫu sẽ hoàn thành.- HS để ý lắng nghe nhằm rút tay nghề cho lần thực hành sau- HS thực hành chưa nghiêm túc để ý lắng nghe.3’4. Củng cố: đề cập lại các bước thực hành.- Yêu mong HS nói lại quá trình thực hành.- đề cập lại quá trình thực hành.5. Dặn dò: (3 phút) - ví như dựng hình không đẹp, còn rơi lệch thì về công ty dựng lại cho chính xác để bài bác sau thực hành cắt vải.- Giờ thực hành sau sẽ cắt vải theo chủng loại giấy. HS có theo vải, mẫu mã giấy đang hoàn chỉnh, cây bút chì, thước, kéo,kim ghim.Ngày soạn:Ngày dạy:..Tuần 6Tiết 12Bài 6: THỰC HÀNH CẮT KHÂU stress TRẺ SƠ SINH (tt)ĩĩĩI. Kim chỉ nam :1. Kiến thức: - trải qua bài thực hành giúp HS biết giảm vải theo mẫu giấy để may bít tất tay trẻ sơ sinh. - Tập sáng chế những thành phầm may từ vải miếng nhỏ2. Kỹ năng: triển khai được mặt đường vẽ bên trên vải và giảm đúng theo mẫu mã giấy.3. Thái độ: - gồm tính cẩn thận, thao tác đúng chuẩn theo đúng quy trình kĩ thuật. - có ý thức tận dụng tối đa vải mảnh nhỏ tuổi hay vải đã qua sử dụng để thực hành thực tế may găng trẻ sơ sinh.II. Chuẩn bị:1. Giáo viên: - Tham khảo chuẩn chỉnh kiến thức công nghệ 6, tích vừa lòng giáo dục môi trường thiên nhiên môn technology 6. - cắt sẵn bao tay hoàn chỉnh. Tranh vẽ phóng to cách vẽ chế tạo ra mẫu giấy.2. Học sinh: chuẩn bị vải, mẫu giấy hoàn chỉnh, kéo, cây bút chì, thước kẻ.III. Quá trình lên lớp:TGNỘI DUNGHOAT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’2’1’7’20’10’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài bác cũ:3. Bài bác mới:2. Cắt vải theo mẫu mã giấy:- gấp rất nhiều lần vải hoặc úp mặt yêu cầu hai miếng rời vào nhau.- Đặt mẫu giấy lên vải với ghim nỗ lực định.- sử dụng phấn vẽ lên vải vóc theo rìa chủng loại giấy.- Vẽ con đường thứ hai giải pháp đường đầu tiên 0,7cm.- sử dụng kéo giảm theo mặt đường vẽ máy ha i (hai mảnh). * Đánh giá kết quả:- Yêu ước lớp trưởng báo cáo- bình chọn sự sẵn sàng của học tập sinh* ra mắt bài mới: hôm nay chúng ta thường xuyên thực hiện cắt hoàn hảo 2 miếng vải theo chủng loại giấy sẽ vẽ.* hoạt động 1- bình chọn sự sẵn sàng của HS- thầy giáo nhắc HS xong xuôi theo yêu cầu sau đem điểm kiểm soát 15 phút:- GV lí giải HS cắt vải và có tác dụng mẫu mang lại HS quan liêu sát:+ Xếp vải, xếp úp hai mặt vào nhau, phương diện trái vải vóc ra ngoài.+ Đặt mẫu giấy lên vải, sử dụng phấn vẽ lên vải vóc theo chu vi mẫu mã giấy (ghim vắt định).+ cần sử dụng phấn vẽ đường thứ hai biện pháp đường thứ nhất 0,7cm.+ cần sử dụng kéo giảm theo đường phấn vẽ trang bị hai.- GV: theo dõi HS cách gấp vải và giải pháp đặt mẫu mã giấy vẽ.- nhắc nhở thái độ thực hành thực tế của học viên chưa nghiêm túc.- GV xem xét các em vẽ hoàn hảo thì cho cắt vải theo nét vẽ thứ hai.* chuyển động 2- GV yêu cầu Hs nộp thành phầm là 2 miếng vải đang vẽ và cắt hoàn hảo chấm theo biểu điểm sau:1. Chuẩn bị đầy đầy đủ (1 đ)2. Thực hành tráng lệ và trang nghiêm (2 đ)3. Triển khai theo đúng công việc (2 đ)4. Vẽ và giảm đúng kích thước, hoàn hảo 2 miếng vải (4 đ)5. Dọn dẹp và sắp xếp sạch sẽ nơi thực hành.(1 đ)- dìm xét rút tay nghề bài TH của HS.- dấn xét tinh thần thái độ thực hành- Lớp trưởng báo cáo- trình diễn phần sẵn sàng lên bàn- chăm chú lăng nghe.- mẫu gấy sẽ hoàn chỉnh, vải, bút chì, kéo, thước, kim ghim- chăm chú và làm tráng lệ và trang nghiêm thực hiện nay theo yêu thương cầu.- HS lắng nghe cùng quan sát GV có tác dụng mẫu.- HS thực hành thực tế cá nhân:- HS chú ý thực hành nghiêm túc- HS vẽ hoàn chỉnh cắt vải vóc theo đường thứ 2 đã vẽ.- Nộp thành phầm thực hành.- HS lắng nghe, rút gớm nghiệm.- HS không nghiêm túc chú ý nghe.3’4. Củng cố: nói lại quá trình thực hành. - Yêu cầu HS nhắc lại quá trình thực hành.- nhắc lại các bước thực hành.5. Dặn dò: (1 phút) - Về bên xem lại các bước thực hành. - sẵn sàng đem theo chủng loại vải, kim, chỉ, dây chun nhằm khâu hoàn chỉnh bao tay trẻ con sơ sinh.Ngày soạn:Ngày dạy:..Tuần 7Tiết 13Bài 6: THỰC HÀNH CẮT KHÂU bít tất tay TRẺ SƠ SINH (tiếp theo)I. MỤC TIÊU: 1. Con kiến thức: - trải qua bài thực hành thực tế giúp HS biết cắt vải theo chủng loại giấy nhằm may găng tay trẻ sơ sinh. - Tập sáng chế những thành phầm may tự vải mảnh nhỏ2 Kỹ năng: Thao tác đúng mực theo đúng quá trình kĩ thuật cắt may đơn giản.3. Thái độ: - bao gồm tính cẩn thận, thao tác đúng đắn theo đúng quá trình kĩ thuật. - bao gồm ý thức tận dụng vải mảnh nhỏ hay vải đã qua sử dụng để thực hành may găng trẻ sơ sinh.II. CHUẨN BỊ:Giáo viên: - Tham khảo chuẩn kiến thức technology 6, tích phù hợp giáo dục môi trường thiên nhiên môn technology 6.SGK, SGV, tài liệu hướng dẫn cắt may áp lực trẻ sơ sinh.Mẫu stress hoàn chỉnh.Học sinh: - Cắt hoàn hảo 2 mảnh vải theo như đúng kích thước; - Kim, chỉ, dây chun, kéo.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:TGNỘI DUNGHOAT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’3’1’25’8’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài bác cũ:3. Bài xích mới:3. Khâu bao tay: a. Khâu vòng ngoài bao tay: Úp mặt cần hai miếng vải vóc vào trong, sắp bởi mép, khâu một đường giải pháp mép vải 0.7cm. B. Khâu viền mép vòng cổ tay với luồn dây thun. 4. Trang trí: Trang trí căng thẳng tuỳ ý thích bằng đường thêu sẽ học sống lớp 4, lớp 5.Yêu mong lớp trưởng báo cáoGV kiểm tra học sinh đã cắt hoàn hảo 2 mảnh vải, cơ chế cắt may.à giới thiệu bài mới: Để đạt được bao tay hoàn chỉnh. Từ bây giờ chúng ta thường xuyên thực hiện nay khâu hoàn chỉnh bao tay trẻ sơ sinh.* chuyển động 1- GV thực hiện thao tác làm việc mẫu khâu theo vật dụng tự từng chu vi và khâu viền cổ tay.- mang lại HS triển khai thực hành theo công việc đã phía dẫn- GV quan sát và theo dõi HS thực hành thực tế khâu lưu giữ ý: + Khâu đúng con đường vẽ. + khoảng cách giữa những mũi khâu thường, khâu vắt nên đều nhau. + từng mũi khâu thường khoảng 2 -3cm. + Mũi khâu nạm nổi lên ở mặt phải chỉ khoảng hai sợi vải, mũi nối nhỏ mới đẹp.- GV quan sát và theo dõi HS như thế nào khâu chưa đúng kỹ năng GV chỉnh sửa ngay.* vận động 2- GV khuyến khích học sinh thực hiện đều mũi thêu sống lớp 4, 5 để trang trí bao tay.- Yêu cầu một vài ba em thực hiện hoàn hảo nộp mang lại GV, HS chưa hoàn hảo về nhà hoàn chỉnh tiết sau nộp lại GV kiểm tra chấm điểm.Lớp trưởng báo cáoTrình bày phần sẵn sàng của mìnhLắng nghe với suy nghĩ- HS lắng nghe với quan gần kề GV làm mẫu.Thực hiện theo phía dẫn- HS thực hành cá nhân + Khâu vòng ngoại trừ bao tay. + Úp nhị mặt vào nhau, sắp bởi mép giảm và khâu theo nếp phấn. + Dùng bí quyết khâu mũi khâu hay khâu bao tay. + Khi ngừng đường khâu bắt buộc lùi lại mũi để thắt chỉ không xẩy ra tuột. + Khâu viền mép vòng cổ tay. + cấp mép viền cổ tay 1 centimet để hoàn toản luồn dây thun nhỏ. + Ở con đường khâu viền cổ tay, buộc phải khâu lượt trước lúc đi con đường khâu vậy để đính thêm mép cấp với mặt nền.- chỉnh sửa theo chỉ dẫn của giáo viên. - Trang trí thành phầm tuỳ theo ý thích bằng những đường thêu đang học làm việc lớp 4, lớp 5.- HS thực hiện hoàn hảo bao tay nộp mang đến GV, HS chưa hoàn chỉnh về nhà dứt sản phẩm.5’4. Củng cố: - nhận xét kết quả thực hành. - nhấn xét thái độ thực hành của HS.- GV nhận xét nấc độ xong xuôi sản phẩm của HS.- dìm xét ý thức học tập HS thực hành.- HS lắng tai rút kinh nghiệm.- HS không ngoan, chưa lành mạnh và tích cực chú ý.5. Dặn dò: (2 phút) - chuẩn bị bài 7 thực hành thực tế CẮT KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT.- sẵn sàng bìa tập cứng để giảm mẫu. Vải, kim, chỉ, cúc bấm hoặc khuy cài.- vải vóc để cắt một cái gối nhỏ hai mảnh tất cả kích thước: 20cm x 24cm; 20cm x 30cm.