CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ GIÁN TIẾP

     
*

Đại học - Cao đẳng

Bổ trợ và bồi chăm sóc HSG

Khóa học té trợBồi dưỡng học sinh giỏi

Luyện thi đại học

Luyện thi PEN-C Luyện thi PEN-ILuyện thi PEN-MLuyện thi ĐH Bách khoaLuyện thi ĐHQG TP.HCMLuyện thi ĐHQG Hà NộiMaster-X Tổng luyệnMaster-X Thần tốcMaster-X Giải đề

Trung học tập phổ thông

Lớp 12Lớp 11Lớp 10

Luyện thi vào 10

Tổng ônLuyện đềCấp tốc

Trung học cơ sở

Lớp 9Lớp 8Lớp 7Lớp 6

Luyện thi vào 6

Tổng ônLuyện đề

Tiểu học

Lớp 5Lớp 4Lớp 3Lớp 2Lớp 1

Bài 14: biện pháp dẫn trực tiếp và giải pháp dẫn con gián tiếp

I. Kỹ năng cần nhớ

Có hai giải pháp dẫn lời nói hay ý suy nghĩ (lời nói mặt trong) của một người, một nhân vật:

- Dẫn trực tiếp, tức là nhắc lại nguyên vẹn tiếng nói hay ý nghĩa của người hoặc nhân vật; lời dẫn trực tiếp được đặt trong dấu ngoặc ghép.

Bạn đang xem: Cách dẫn trực tiếp và gián tiếp

- Dẫn loại gián tiếp, có nghĩa là thuật lại tiếng nói hay ý nghĩ về của fan hoặc nhân vật, có điều chỉnh cho mê say hợp; lời dẫn loại gián tiếp không để trong lốt ngoặc kép.

II. Soạn bài

1. Phương pháp dẫn gián tiếp

Bài 1.

- trong khúc trích a, phần in đậm là lời nói.

- Phần in đậm được tách ra khỏi phần đứng trước bằng dấu nhì chấm cùng dấu ngoặc kép.

Bài 2.

- trong khúc trích b, phần in đậm là ý nghĩ.

- Phần in đậm được tách bóc ra ngoài phần đứng trước bằng dấu nhị chấm với dấu ngoặc kép.

Bài 3.

- Thử chuyển đổi vị trí:

+ “Đấy, chưng cũng chẳng “thèm” bạn là gì?” – cháu nói.

+ “Khách tới bất ngờ, cứng cáp cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn” – họa sỹ nghĩ thầm.

→ Hai bộ phận ngăn cách với nhau bởi dấu ngoặc kép và dấu gạch men ngang.

2. Bí quyết dẫn loại gián tiếp

Bài 1.

- trong đoạn trích a, phần in đậm là lời nói.

Xem thêm: Một Số Bài Đọc Ngắn Cho Học Sinh Lớp 1, 61 Bài Tập Đọc Cho Học Sinh Lớp 1

- Phần in đậm cùng phần đứng trước ko bị tách bóc bởi lốt gì.

Bài 2.

- trong khúc trích a, phần in đậm là ý nghĩ.

- Phần in đậm với phần đứng trước ngăn cách bằng từ “rằng”. Có thể thay tự “rằng” bởi từ “là” trong trường hợp này.

III. Luyện tập

Bài 1.

a.

- Lời dẫn trực tiếp: “A! Lão già tệ lắm! Tôi nạp năng lượng ở với lão như thế mà lão xử cùng với tôi như thế này à?”.

- Đây là phương pháp dẫn lời nói.

b.

- Lời dẫn trực tiếp: “Cái vườn là của con ta. Hồi còn mồ ma bà mẹ nó, bà mẹ nó gắng thắt sườn lưng buộc bụng, dè dẻn mãi, mới để ra được năm mươi đồng bạc tình tậu. Hồi ấy, số đông thức còn rẻ cả…”.

- Đây là giải pháp dẫn ý nghĩ.

Bài 2.

- Dẫn trực tiếp: trong “Báo cáo thiết yếu trị trên Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng”, quản trị Hồ Chí Minh nêu rõ: “Chúng ta đề xuất ghi ghi nhớ công lao của các vị hero dân tộc, vì những vị ấy là tiêu biểu vượt trội của một dân tộc anh hùng”.

- Dẫn loại gián tiếp: vào “Báo cáo thiết yếu trị tại Đại hội đại biểu việt nam lần sản phẩm công nghệ II của Đảng”, quản trị Hồ Chí Minh bảo rằng người việt nam phải ghi lưu giữ công lao của các vị hero dân tộc, vì những vị ấy là vượt trội của một dân tộc anh hùng.

Xem thêm: " Tiết Học Tiếng Anh Là Gì : Định Nghĩa, Ví Dụ Anh Việt, Tiết Học Tiếng Anh Là Gì

Bài 3.

Tham khảo bí quyết chuyển sau: “Vũ Nương nhờ vào Phan Lang nói hộ với nam giới Trương rằng nếu nam nhi Trương còn lưu giữ chút tình xưa nghĩa cũ thì nên lập một bầy giải oan ở bến sông, đốt cây đèn thần chiếu xuống nước, Vũ Nương đã trở về”.